教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
SSH授業公開報告「持続可能な社会の探究（総合的な探究の時間）」知の統合をうながす課題設定（2023年度　高校研究紀要　第69号）	総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）対話的な学び ...	高校高３	本校の３年次必修・SSH学校設定科目「持続可能な社会の探究（総合的な探究の時間）」では，「科学が問うことはできるが，科学に...
知の統合をはかる―３年必修授業：持続可能な社会の探究（総合的な探究の時間）―（2021年度　高校研究紀要　第67号）	総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	高校高１高２高３	2019年度にスーパーサイエンスハイスクール（SSH）に指定されたお茶の水女子大学附属高校では「総合的な探究の時間」学習指導要...
2018年度SGH成果発表会兼第23回公開教育研究会報告「持続可能な社会の探究Ⅰ　情報技術と創造力」（2018年度　高校研究紀要　第64号）	算数・数学情報総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 ...	高校高１高２高３	２年生必修の「持続可能な社会の探究Ⅰ」では３つの領域「生命と環境」「経済と人権」「文化と表現」を設定し、さらに各領域て...
自己の健康や生活習慣と向き合うきっかけに―「人体実験レポート」の実践―（2014年度　高校研究紀要　第60号）	体育・保健体育総合的な学習・探究の時間探究力・活用力食育 ...	小学校中学校高校小１ ...	本校の保健の授業は１、２年次に１単位ずつ行われる。保健は受験科目ではないものの、自らの健康について考え、理解するために...
学校設定科目「歴史探究」の取り組み　―主体的・対話的な学びで培う探究力と歴史的な見方・考え方―（2023年度　高校研究紀要　第69号）	社会・地理歴史・公民総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	高校高１高２高３	本校では，スーパーサイエンスハイスクール（SSH）として，「課題を発見し科学的に探究して新しい発見や価値を創造する力」「協...
SSH学校設定科目「課題研究基礎」発表形式の違いからプレゼン技術と態度を学ぶ ―水質調査を活用した科学的探究プロセス体験―（2023年度　高校研究紀要　第69号）	算数・数学理科情報総合的な学習・探究の時間	高校高１	科学的探究に必要な知識・技能を体験的に学ぶことを目標とした１年必修SSH学校設定科目「課題研究基礎」（２単位）において，１...
2020年度　SSH研究開発実施報告書（第２年次）	国語社会・地理歴史・公民算数・数学理科 ...	高校高１高２高３	附属高等学校は2019(令和元)年度より、５年間のプログラムである文部科学省指定スーパーサイエンスハイスクール（SSH)に指定さ...
2019年度　SSH研究開発実施報告書（第１年次）	算数・数学理科技術家庭・家庭英語・外国語 ...	高校高１高２高３	附属高等学校は2019（令和元）年度より、５年間のプログラムである文部科学省指定スーパーサイエンスハイスクール（SSH）に指定...
育育手帖～子育て中のおうちの方へ～その３（2022年度）	保育接続社会情動的スキル現代的な課題 ...	幼稚園	【全文をご覧になりたい方は、お問い合わせください。】入園前に大切にして欲しいこと、入園してから一緒に考えたいことを...
育育手帖～子育て中のおうちの方へ～その２（2021年度）	保育接続社会情動的スキル現代的な課題 ...	幼稚園	【全文をご覧になりたい方は、お問い合わせください。】育育手帖その１には、お子様の入園を控える保護者の方々が、少しで...