教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
音楽部会　“音楽すること”から　ひろがる・深まる（６年次）（2022年度　第85回教育実際指導研究会）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力社会情動的スキルてつがく ...	小学校小１小２小３ ...	自らが自分の意思で音楽と向き合っている姿や，そのような営みの中で，自分がやりたい音楽をみつけ，さらに興味を持つことから...
算数部会　『自分事の算数』における数学的コミュニケーション（２年次）（2022年度　第85回教育実際指導研究会）	算数・数学探究力・活用力社会情動的スキルてつがく ...	小学校小３小４	算数部では，2015～2018年度の４年間，『自分事の算数』をテーマに研究を進めてきた。昨年度から，この『自分事の算数』を「数...
社会部会　生活社会を問い直す（２年次）（2023年度　第86回教育実際指導研究会）	社会・地理歴史・公民社会情動的スキル現代的な課題	小学校小３小４小５ ...	本校の社会部では、民主主義社会を担う市民の育成の社会か授業の在り方について研究を続けている。2022年度から研究テーマを「...
歴史的思考力を培うレポート課題～日本史Aにおける実践報告～（2013年度　高校研究紀要　第59号）	社会・地理歴史・公民探究力・活用力主体性	高校高１高２高３	2014年度より実施された新しい学習指導要領には、「歴史的思考力を培い、国際社会に主体的に生きる日本国民としての自覚と資質...
保育の研究　第３巻（1998年度）	保育探究力・活用力課題研究	幼稚園	【全文をご覧になりたい方は、お問い合わせください。】本園は、120年余の保育の歴史を継承しつつ、日々の活動を、主体的に、...
保育の研究　第５巻（2000年度）	保育探究力・活用力課題研究主体性	幼稚園	【全文をご覧になりたい方は、お問い合わせください。】「保育の研究」第5巻の刊行を迎えるはこびとなりました。本年度の研...
協働的な学びを育む―「感じる・表す・ともに楽しむ」をキーワードに―（2004年度　幼稚園研究紀要）	保育接続探究力・活用力対話的な学び ...	幼稚園	【全文をご覧になりたい方は、お問い合わせください。】平成16年度は、平成13年度より平成15年度の3年間行ってきた「幼小連携...
「物理はお友達Ⅰ　力学基礎編　改訂版」（お茶の水女子大学　理系女性教育開発共同機構）	理科探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）	高校高１高２高３	高等学校「物理基礎」力学分野に則した副教材です。本冊子はお茶の水女子大学理系女性教育開発共同機構（http://www-w.cf.och...
e- ポートフォリオを活用した探究活動―「生命・医療・衛生」講座における取り組み―（2018年度　高校研究紀要　第64号）	理科体育・保健体育総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 ...	高校高１高２高３	本校は文科省よりSGH（スーパーグローバルハイスクール）に指定され、最終年度となる5 年目を迎えた。2 年生の総合的な学習の時...
「問い」とこれからの授業～「国民とは何か」～（2018年度　高校研究紀要　第64号）	社会・地理歴史・公民総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 SGH（スーパーグローバルハイスクール） ...	高校高１高２高３	2018 年3 月に新学習指導要領が告示され、7 月にその解説が告示された。そこでは、「子供たちが、学習内容を人生や社会の在り方...