教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要	コンピテンシー
さくらサイエンスハイスクールプログラムを活用した国際性の育成―科学の力で未来を共創する女性リーダーの育成に向けて―（2024年度　高校研究紀要　第70号）	社会・地理歴史・公民算数・数学理科英語・外国語 ...	高校高１高２高３	お茶の水女子大学附属高等学校は，2024年度よりスーパーサイエンスハイスクール（SSH）第Ⅱ期の指定を受け，科学の力で未来を共...
高校生向け「人を対象とする研究に係る研究倫理審査」（お茶の水女子大学附属高等学校）	国語社会・地理歴史・公民算数・数学理科 ...	高校高１高２高３	課題研究に取り組む高校生にとって、研究倫理を学ぶことは、探究活動の成果を確かなものとし、未来の科学者・研究者としての責...
糖類の魅力に迫る授業展開の試み―分子模型の使用とともに―（2014年度　高校研究紀要　第60号）	理科探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）課題研究	高校中３高１高２ ...	紙面上では理解しにくい糖分子の構造を立体的に捉えられるように、本校化学科教員前任者が以前から指導に用いてきた分子模型を...
“エネルギー物語”を語るメリット―高校物理での「仕事」の位置付けについて―（2013年度　高校研究紀要　第59号）	理科探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）主体性	高校高１高２高３	高校物理でエネルギーと仕事について扱う際の有効な教授方法を紹介し、実践の結果を述べる。エネルギーをあたかも目に見えるか...
第55回全附連高等学校部会教育研究大会報告「数学の活用に関する一考察―ゲーム理論の授業から―」（2013年度　高校研究紀要　第59号）	算数・数学総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）	高校高１高２高３	これまで、1年生の総合の時間に数学活用を目指したゲーム理論の授業を行ってきた。この授業を行うきっかけは、次のような授業に...	問題解決力
現象の中の数学：偏光―数学も物理もコラボLIVEで盛り上がる―（2014年度　高校研究紀要　第60号）	算数・数学理科探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	高校高１高２高３	2014年度公開教育研究会における公開授業（２年必修）の実践報告。偏光現象を題材にして「現象の中の数学」という観点で数学と...
2018年度SGH成果発表会兼第23回公開教育研究会報告「持続可能な社会の探究Ⅰ　情報技術と創造力」（2018年度　高校研究紀要　第64号）	算数・数学情報総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 ...	高校高１高２高３	２年生必修の「持続可能な社会の探究Ⅰ」では３つの領域「生命と環境」「経済と人権」「文化と表現」を設定し、さらに各領域て...
学校設定科目「歴史探究」の取り組み　―主体的・対話的な学びで培う探究力と歴史的な見方・考え方―（2023年度　高校研究紀要　第69号）	社会・地理歴史・公民総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	高校高１高２高３	本校では，スーパーサイエンスハイスクール（SSH）として，「課題を発見し科学的に探究して新しい発見や価値を創造する力」「協...
「英語コミュニケーションⅡ」における科学論文英語 Abstract 書き方の指導（2023年度　高校研究紀要　第69号）	理科英語・外国語総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 ...	高校高１高２高３	教科の SSH 化の一環として，「課題研究Ⅰ」と連動して「英語コミュニケーション II」内で生徒自身の研究のAbstract を英語で書...
芸術と科学―SSHにおける美術教育を考える―（2019年度　高校研究紀要　第65号）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）	高校高１高２高３	現代の日本の学校教育では、美術は文系科目に分類されることが多く、美術系大学の入学試験において数学や理科の力を求められる...