教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
コンピテンシー・ベースにおける保健で伸ばすべき資質・能力とは―10年の歩みを振り返って―（2022年度　高校研究紀要　第68号）	体育・保健体育学校保健探究力・活用力社会情動的スキル ...	高校高１高２高３	高等学校新学習指導要領施行と時を同じくして，2022年度よりお茶の水女子大学ではコンピテンシー育成開発研究所（以下，ICD）が...
2024年度　SSH生徒研究成果集（第Ⅱ期１年次）	国語社会・地理歴史・公民算数・数学理科 ...	高校高１高２高３	附属高等学校は2019（令和元）年度より、文部科学省スーパーサイエンスハイスクール（SSH）に指定されています。2024（令和6）...
本校における海外研修旅行の歩み（2018年度　高校研究紀要　第64号）	総合的な学習・探究の時間特別活動探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	高校高１高２高３	2013年度から2018年度の６年間に実施された本校の海外研修旅行について総括する。　2013年度は本校卒業生の関係者を介して...
多様性の時代になぜユニゾンを踊るのか―第73回ダンスコンクールの記録―（2023年度　高校研究紀要　第69号）	体育・保健体育特別活動探究力・活用力社会情動的スキル ...	高校高１高２高３	本校ではクラス全員で一緒に踊り，それを競い合うダンスコンクールが昭和23年から続いている。今年度で73回を迎えた歴史あるダ...
第63回全附連高等学校部会教育研究大会報告（2022年度　高校研究紀要　第68号）	算数・数学理科技術家庭・家庭体育・保健体育 ...	高校高１高２高３	2022年度の全附連高等学校部会研究大会は，「理科」，「保健体育」，「家庭科」，「生活指導」，「附属のあり方」，「図書」の...
保育を通して倉橋惣三を読み解く～「心もち」の実践的理解～（2018年度　日本保育学会第71回大会　発表要旨）	保育探究力・活用力社会情動的スキル課題研究 ...	幼稚園	本園では、平成28年度より２年間の計画で、「子どもの内にある感受性を探る」というテーマで研究に取り組んだ。「感受性」とい...
実行委員会企画シンポジウムⅠ「倉橋惣三の幼児教育思想の理解・継承と創造的実践」（2015年度　日本保育学会第68回大会　発表要旨）	保育探究力・活用力対話的な学び課題研究 ...	幼稚園	近年、わが国の保育現場にはグローバルな視界から多様な保育方法・実践が紹介され、忠実にあるいは改変の手を加えつつ導入され...
動き出すドキュメンテーション（２） ―保育者と保育者の関係と対話をキーワードとして―（2020年度　日本保育学会第73回大会　発表要旨）	保育接続対話的な学び主体性	幼稚園	動き出すドキュメンテーション（1）では、保育者と保護者の関係と対話をキーワードに考察した。子どもを中心にした保護者との...
動き出すドキュメンテーション（１） ―保育者と保護者の関係と対話をキーワードとして―（2020年度　日本保育学会第73回大会　発表要旨）	保育接続対話的な学び主体性	幼稚園	145年の歴史を持つ附属幼稚園の歴史的経緯をふまえて、現在のグランドデザインについて論じていく。１．歴史に見るグランドデ...
保育を支える園内研の在り方（2018年度　日本保育学会第71回大会　発表要旨）	保育探究力・活用力	幼稚園	本園の園内研では、事例を元に保育者で話し合う「保育カンファレンス」を実施している。園内研は、週1回、２時間程度を基本に、...