教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
「データの活用」の授業実践～一人一台 Chromebook を授業に取り入れる～（第４回統計教育シンポジウム）	算数・数学接続探究力・活用力コミュニケーションデザイン ...	小学校中学校小６中１	コロナ禍において、話し合い活動にが自由に行えない状況になった。本校では昨年度より３年計画で、一人一台Chromebookの導入...
2025年度　SSH科目シラバス（第Ⅱ期２年次）	算数・数学理科芸術・美術・音楽・図画工作技術家庭・家庭 ...	高校高１高２高３	附属高等学校SSH（スーパーサイエンスハイスクール）では、科学の力で未来を共創する女性リーダーの育成に努めています。こちら...
自分の数学の力を育てる作問課題学習の実践 ―生徒の身の回りから探す連立方程式の活用の取り組み―（2021年度　中学校研究紀要　第50集）	算数・数学探究力・活用力 ICT（情報通信技術）対話的な学び ...	中学校中１中２中３	今まで様々な学習後の課題として生徒が作問をする学習を取り入れてきた。その一つとして、第２学年の２元１次連立方程式の解法...
「標本調査」の授業実践～睡眠時間の傾向を調べよう～（第３回統計教育シンポジウム）	算数・数学接続探究力・活用力 ICT（情報通信技術） ...	中学校中３	１～３時間目：全数調査と標本調査，標本の抽出方法　・お茶中３年生の睡眠時間が全国の中学３年生の睡眠時間と比べて長いか...
SSH通信_野依良治先生の講演に向けて（2025年度お茶の水女子大学創立150周年記念事業講演）	理科 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）	高校高１高２高３	ノーベル化学賞受賞者　野依良治先生をお招きして実施する講演会「未来社会を担う若い世代へ」に先立ち，本校生徒に向けて野依...
ラジオ「気象通報」の変遷～理科教育とともに～（2023年度　中学校研究紀要　第52集）	理科探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） ICT（情報通信技術）	中学校中１中２中３	ＮＨＫラジオで放送されている番組「気象通報」について，その変遷をお茶の水女子大学附属中学校で発見された天気図用紙を含め...
中２での関数指導の改善：ICT活用を含めた「みなすこと」の段階的指導（2023年度　第105回全国算数・数学教育研究（青森）大会）	算数・数学探究力・活用力 ICT（情報通信技術）	中学校中２	藤原(2023)は，一次関数とみなすことを授業者が単元の中で段階的に指導する際，適切に教材を選べるように，既存の教材を「一次...
第25回公開教育研究会報告「SSH学校設定科目　課題研究基礎―テーマをおいた科目横断的授業「グラフ」― 」（2021年度　高校研究紀要　第67号）	算数・数学理科情報探究力・活用力 ...	高校高１高２高３	１年次必修のSSH学校設定科目「課題研究基礎」において実施している科目横断的授業を紹介した。今回は，「グラフ」をテーマとし...
大正時代の工業製品標本の発見（2020年度　中学校研究紀要　第49集）	理科探究力・活用力	中学校高校中１中２ ...	お茶の水女子大学附属中学校から、その前身である東京女子高等師範学校附属高等女学校で教材として使われていたものと思われる...
生徒の「やせ」「やせ志向」に対する健康教育の取り組み～骨密度測定の導入と保健指導の実践～（2018年度　中学校研究紀要　第47集）	体育・保健体育学校保健探究力・活用力現代的な課題 ...	中学校中１中２中３	学校現場で浮かび上がってきた、生徒の「やせ」「やせ志向」という健康課題に対して、これまでさまざまなかたちで健康教育を教...