タイトル |
教科・単元、 キーワード |
校種・ 対象学年 |
概要 |
PDF |
動画 |
コンピテンシー 育成 |
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英語・外国語 探究力・活用力 対話的な学び 主体性 |
小学校 小6 |
本校の外国語活動では,「言語能力の育成」を広く捉え,グローバル社会において自分自身や自国の文化を大切にするとともに,多... |
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社会・地理歴史・公民 探究力・活用力 対話的な学び 現代的な課題 ... |
小学校 小6 |
授業者は,これまで本研究会で,原発再稼働,沖縄の米軍基地移設問題,竹島領有問題などを取り上げて授業化してきた。子どもた... |
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算数・数学 探究力・活用力 対話的な学び 主体性 |
小学校 小6 |
第6学年では,テータのばらつきに注目し,柱状グラフを用いることや,データの代表値としてどのような値が適切であるかといった... |
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芸術・美術・音楽・図画工作 探究力・活用力 てつがく 対話的な学び ... |
小学校 小6 |
本校図画工作部は,造形活動と向き合う身体性の探究を目指し「造形的な学びの心づもり」を研究テーマとしている。一方,新学習... |
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体育・保健体育 探究力・活用力 社会情動的スキル 対話的な学び ... |
小学校 小6 |
本単元は,自分の身体を自らの手で育てることを大切にして,自分自身が探求したいことへ夢中になって取り組むことを目指した時... |
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算数・数学 探究力・活用力 |
小学校 小6 |
6年生の3学期は,小学校の学習をまとめる時期である。これまで,学習してきた内容を振り返ることで,中学校での数学の学習へと... |
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総合的な学習・探究の時間 探究力・活用力 てつがく 対話的な学び ... |
小学校 小6 |
6年生でおそらく最後の「てつがく」である。これまでの経験をもとに,本質観取の対話に挑戦したい。本質観取とは,「自分がこ... |
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国語 探究力・活用力 自主研究 対話的な学び ... |
小学校 小6 |
ことばの力は,知識・技能の獲得によって一朝一夕に伸びるという性質のものではない。日々,ことばへの意識や感度を高め,少し... |
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理科 探究力・活用力 対話的な学び 主体性 |
小学校 小6 |
子どもたちは日常生活の中で電気を利用した様々な物を目にしている。そして,その便利さの中で生活している。しかし,電気は可... |
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国語 総合的な学習・探究の時間 接続 探究力・活用力 ... |
小学校 小4 |
自分を見つめ,4年生なりに自分の生き方を考えて書く学習である。成長してきた自分をよく知っている人から話を聞き,成長してき... |
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