教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要	校種間連携
３歳児　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（２年次）」（2019年度　第１回　公開保育研究会）	保育接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	＜3歳児・学年全体の様子＞入園当初は、初めての場所に緊張し、戸惑う子どもたちや保護者が多く、幼稚園が安心できる場になる...	幼稚園大学
保健室　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（２年次）」（2019年度　第１回　公開保育研究会）	保育学校保健接続探究力・活用力 ...	幼稚園	＜保健室での様子＞本園の保健室は、けがや具合の悪い時に来るのはもちろんのこと、絵本も置いてあり、図書室のような機能を...	幼稚園大学
５歳児　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（２年次）」（2019年度　第２回　公開保育研究会）	保育接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	＜５歳児・学年全体の様子＞本園では幼小連携研究を経て、平成14年より接続期を設け、現在は５歳児２学期から卒園までを「接...	幼稚園大学
４歳児　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（２年次）」（2019年度　第２回　公開保育研究会）	保育接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	＜４歳児・学年全体の様子＞４歳児は２クラス共、元森・川の組からの進級児17名、新入児13名、計30名の編成となっている。３...	幼稚園大学
３歳児　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（２年次）」（2019年度　第２回　公開保育研究会）	保育接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	＜3歳児・学年全体の様子＞３学期になり、朝「おはよう！」と笑顔で挨拶をし、自分から身支度をして遊び始める姿が見られるよう...	幼稚園大学
５歳児　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（４年次）」（2022年度　公開保育研究会）	保育接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	2022年度公開保育の参加者に配布した資料です。学年ごとに「子どもたちの姿」「子どもへの願い」「本日の流れ」「最近の遊びマ...	幼稚園大学
４歳児　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（４年次）」（2022年度　公開保育研究会）	保育接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	2022年度公開保育の参加者に配布した資料です。学年ごとに「子どもたちの姿」「子どもへの願い」「本日の流れ」「最近の遊びマ...	幼稚園大学
保健室　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（４年次）」（2022年度　公開保育研究会）	保育接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	2022年度公開保育の参加者に配布した資料です。保健室における「子どもたちの姿」「子どもへの願い」等を掲載しています。 ...	幼稚園大学
３歳児　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（４年次）」（2022年度　公開保育研究会）	保育探究力・活用力社会情動的スキル対話的な学び ...	幼稚園	2022年度公開保育の参加者に配布した資料です。学年ごとに「子どもたちの姿」「子どもへの願い」「本日の流れ」「最近の遊びマ...	幼稚園大学
保健室　保育研究シート　「「つくる」がうまれる暮らし（１年次）」（2023年度　公開保育研究会）	保育学校保健接続探究力・活用力 ...	幼稚園	2023年度公開保育の参加者に配布した資料です。保健室における「子どもたちの姿」「子どもへの願い」等を掲載しています。 ...	幼稚園大学