教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要	校種間連携
学校設定科目「歴史探究」の取り組み　―主体的・対話的な学びで培う探究力と歴史的な見方・考え方―（2023年度　高校研究紀要　第69号）	社会・地理歴史・公民総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	高校高１高２高３	本校では，スーパーサイエンスハイスクール（SSH）として，「課題を発見し科学的に探究して新しい発見や価値を創造する力」「協...	高等学校
SSH学校設定科目「課題研究基礎」発表形式の違いからプレゼン技術と態度を学ぶ ―水質調査を活用した科学的探究プロセス体験―（2023年度　高校研究紀要　第69号）	算数・数学理科情報総合的な学習・探究の時間	高校高１	科学的探究に必要な知識・技能を体験的に学ぶことを目標とした１年必修SSH学校設定科目「課題研究基礎」（２単位）において，１...	高等学校
第18回中学生向け理数一日体験授業報告　美術コース：アニメーションの科学―映像制作で運動を学ぶ―（2014年度　高校研究紀要　第60号）	芸術・美術・音楽・図画工作接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	中学校高校中１中２ ...	ボールが落下し地面で弾む動きをアニメーションで作成し、単位時間ごとの移動距離を変化させることによって、自然な動きに見え...	高等学校
第22回中学生向け理数一日体験授業報告　数学①コース：データサイエンス入門（2018年度　高校研究紀要　第64号）	算数・数学接続探究力・活用力 ICT（情報通信技術） ...	中学校高校中１中２ ...	今回、授業内容の説明文として次の文章を参加者募集ホームページに載せてもらった。「データを数学的に処理して判断してみよ...	高等学校
第23回中学生向け理数一日体験授業報告　数学①コース：ハイレベル数学をさら～っと！（2021年度　高校研究紀要　第67号）	算数・数学接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	中学校高校中３高１ ...	＜問 1 ＞　罹患率 0.01％の感染症に対し，98％の確率で陽性が判明する検査がある。もし，Aくんの検査結果が陽性ならこの感染症...	高等学校
第24回中学生向け理数一日体験授業報告　美術・体育コース：アニメーションで踊っちゃおう！（2022年度　高校研究紀要　第68号）	芸術・美術・音楽・図画工作体育・保健体育接続探究力・活用力 ...	中学校高校中３高１ ...	第24回中学生向け理数１日体験授業にて、美術と体育の教員がコラボレーションをして授業を行った。出典：2022年度　高校研...	高等学校
2019年度　SSH生徒研究成果集（第１年次）	国語社会・地理歴史・公民算数・数学理科 ...	高校高１高２高３	★★　冒頭120文字に重要な情報をなるべく記載してください。末尾に出典情報を記載してください。 ★★	高等学校大学
願いを叶え学びをつなぐ〜毛糸の染色〜（お茶の水女子大学附属学校園　コンピテンシー育成開発プロジェクト）	技術家庭・家庭探究力・活用力社会情動的スキルコミュニケーションデザイン ...	中学校中３	「願いを叶え学びをつなぐ〜毛糸の染色〜」という題材で、幼児（附属幼稚園の園児）の希望に沿って毛糸を染めて幼児に届ける...	幼稚園中学校大学
毛糸をめぐる交流～園児と中学生の出会いとかかわり～（お茶の水女子大学附属学校園　コンピテンシー育成開発プロジェクト）	技術家庭・家庭保育探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園中学校中３	附属中学校との共同研究。園児にとって、願いに応えてくれた中学生との出会いは特別な嬉しい体験となり、他者の存在を知る大切...	幼稚園中学校大学
『見る・知る』を探究する～デジタル顕微鏡の活用～（お茶の水女子大学附属学校園　コンピテンシー育成開発プロジェクト）	理科保育探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	捕まえた昆虫をめぐって、ひと、もの、こととの関わりが広がり、深まっていった5歳児の実践報告。デジタル顕微鏡の導入により、...	幼稚園大学