教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要	コンピテンシー
保健室　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（４年次）」（2022年度　公開保育研究会）	保育接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	2022年度公開保育の参加者に配布した資料です。保健室における「子どもたちの姿」「子どもへの願い」等を掲載しています。 ...	創造的思考力対人葛藤解決力自己制御力内的統制感 ...
２年「美術」学習指導案　「「心のイメージを形＋色に」～あの時・あの瞬間の感覚を、形と色に～」（2023年度　中学校公開研究会）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力社会情動的スキル対話的な学び ...	中学校中２	生徒自身がこれまでに経験した感情をもとにイメージを膨らませ、学習した技法やそれを発展させながらイラストボード等を使って...	創造的思考力省察的思考力他者理解力
保健室　保育研究シート　「「つくる」がうまれる暮らし（１年次）」（2023年度　公開保育研究会）	保育学校保健接続探究力・活用力 ...	幼稚園	2023年度公開保育の参加者に配布した資料です。保健室における「子どもたちの姿」「子どもへの願い」等を掲載しています。 ...	創造的思考力対人葛藤解決力自己制御力内的統制感 ...
３歳児　保育研究シート　「「つくる」がうまれる暮らし（１年次）」（2023年度　公開保育研究会）	保育接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	2023年度公開保育の参加者に配布した資料です。学年ごとに「子どもたちの姿」「子どもへの願い」「本日の流れ」「最近の遊びマ...	創造的思考力他者理解力自己制御力エージェンシー
音楽部会　やる音楽（2023年度　第86回教育実際指導研究会）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力社会情動的スキル ICT（情報通信技術） ...	小学校小１小２小３ ...	子どもたちがやりたい音楽とは何だろう。そして，異なる背景を持った個が同じ空間で集団として音楽すること，これこそが学校音...	創造的思考力協働力省察的思考力対人葛藤解決力 ...
主体的に学習に取り組む態度の評価材料に関する実践報告―主体的で数学的な活動の場をつくる―（2023年度　高校研究紀要　第69号）	算数・数学探究力・活用力対話的な学び評価 ...	高校高１高２高３	令和４年度から，高校における各教科での観点別評価が導入された。これに伴い本校数学科では「主体的に学習に取り組む態度」の...	創造的思考力問題解決力
養護教諭が行う保健教育のあり方を考える（2023年度　中学校研究紀要　第52集）	体育・保健体育特別活動学校保健探究力・活用力 ...	中学校中１中２中３	養護教諭の職務のひとつである保健教育は、教育活動の中でその内容や実施機会が明確に定められていない。健康課題が多くある現...	創造的思考力省察的思考力他者理解力
３年「技術・家庭科（家庭分野）」学習指導案　「幼児に食べてもらいたいりんごのおやつ」（2024年度　中学校公開研究会）	技術家庭・家庭探究力・活用力社会情動的スキル食育 ...	中学校中３	修学旅行で訪れた岩手のりんごを幼稚園のみんなに食べてもらえるよう幼児にりんごのおやつのレシピを考えます。幼児の発達の特...	創造的思考力協働力エージェンシー
１年「国語科」学習指導案　「言葉が物語を連れてくる～クラス短編集をつくろう～」（2024年度　中学校公開研究会）	国語探究力・活用力対話的な学び評価 ...	中学校中１	言葉と言葉を組み合わせて題材を設定する田丸式メソッドを用いて、言葉の相乗効果から創造性を発揮し、オリジナルな物語を創作...	創造的思考力協働力省察的思考力内的統制感
保健室　保育研究シート　「「つくる」がうまれる暮らし（２年次）」（2024年度　公開保育研究会）	保育学校保健接続探究力・活用力 ...	幼稚園	2024年度公開保育の参加者に配布した資料です。保健室における「子どもたちの姿」「子どもへの願い」等を掲載しています。 ...	創造的思考力対人葛藤解決力自己制御力内的統制感 ...