教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
第60回全附連高等学校部会教育研究大会報告「生徒・教員の両者にとって持続可能な部活動を②―内規の運用から半年間を経て―」（2018年度　高校研究紀要　第64号）	特別活動 SDGｓ（持続可能な開発目標）現代的な課題	高校高１高２高３	昨年度より本校では部活動のあり方についての検討を継続的に重ね、多忙を極める生徒・教員の両者にとって持続可能な部活動運営...
第60回全附連高等学校部会教育研究大会報告「ICT利用で物理をより理解することはできるのか？―生徒の「分析」からICT利用バランスを探る―」（2018年度　高校研究紀要　第64号）	理科 ICT（情報通信技術）現代的な課題評価	高校高１高２高３	教育現場にはICT 機器が非常に多様に使用されるようになった。一方で、OECDのStudents, Computers and Learning のレポートて...
2018年度SGH成果発表会兼第23回公開教育研究会報告「持続可能な社会の探究Ⅰ　言語に依存しない情報発信」（2018年度　高校研究紀要　第64号）	芸術・美術・音楽・図画工作総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	高校高１高２高３	本講座は、造形的または視覚的な情報について研究し研究成果を発信するという意図で作った講座である。しかし「造形」や「視覚...
持続可能な社会の探究Ⅰ「言語に依存しない情報発信」講座の取り組み（2018年度　高校研究紀要　第64号）	芸術・美術・音楽・図画工作総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	高校高１高２高３	本稿では、お茶の水女子大学附属高等学校におけるスーパーグローバルハイスクール（以下SGH）の持続可能な社会の探究Ⅰ（以下探...
2018年度SGH成果発表会兼第23回公開教育研究会報告「持続可能な社会の探究Ⅰ　国際協力とジェンダー」（2018年度　高校研究紀要　第64号）	社会・地理歴史・公民技術家庭・家庭体育・保健体育総合的な学習・探究の時間	高校高１高２高３	本講座では、ジェンダーの視点を踏まえて、グローバルに諸問題を捉え発信し得る力を持つ女性リーダー育成を目指す。具体的には...
ジェンダーの視点で社会課題を考える授業の試み―持続可能な社会の探究Ⅰ「国際協力とジェンダー」の授業から―（2018年度　高校研究紀要　第64号）	技術家庭・家庭体育・保健体育総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 ...	高校高１高２高３	本稿は、文部科学省より採択されたスーパーグローバルハイスクール（以下、SGH）として、2014年から５年間にわたって実施した、...
2018年度SGH成果発表会兼第23回公開教育研究会報告「持続可能な社会の探究Ⅰ　生命・医療・衛生」（2018年度　高校研究紀要　第64号）	理科体育・保健体育総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 ...	高校高１高２高３	本講座では、生命・医療・衛生に関連するグローバルな諸課題について探究活動を行った。主に１学期には、生徒が多角的な視点で...
エシカルな文化祭 ― 学びの実践の場としてのあり方を考える ―（2017年度　高校研究紀要　第63号）	技術家庭・家庭探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） SGH（スーパーグローバルハイスクール） ...	高校高１高２高３	附属高校では、家庭科で行われてきたエシカル消費の学びを端に、学校全体で「エシカル消費」をテーマとした文化祭が実施された...
第60回全附連高等学校部会教育研究大会報告「エシカルな文化祭―学びの実践のあり方を考える―」（2018年度　高校研究紀要　第64号）	技術家庭・家庭探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） SGH（スーパーグローバルハイスクール） ...	高校高１高２高３	今年度の全国国立大学附属学校連盟高等学校部会教育研究大会では、家庭科分科会が開かれ、各校から家庭科の実践が報告された。...
第60回全附連高等学校部会教育研究大会報告「ヘルスリテラシーを育むＮＩＥ活用の可能性」（2018年度　高校研究紀要　第64号）	体育・保健体育総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 SGH（スーパーグローバルハイスクール） ...	高校高１高２高３	新学習指導要領では保健の「見方・考え方」として、健康・安全の視点から情報を捉え、健康の保持増進や疾病リスクの減少、ＱＯ...