教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要	コンピテンシー
４歳児　保育研究シート　「「つくる」がうまれる暮らし（１年次）」（2023年度　公開保育研究会）	保育接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	2023年度公開保育の参加者に配布した資料です。学年ごとに「子どもたちの姿」「子どもへの願い」「本日の流れ」「最近の遊びマ...	創造的思考力協働力問題解決力対人葛藤解決力 ...
５歳児　保育研究シート　「「つくる」がうまれる暮らし（１年次）」（2023年度　公開保育研究会）	保育接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	2023年度公開保育の参加者に配布した資料です。学年ごとに「子どもたちの姿」「子どもへの願い」「本日の流れ」「最近の遊びマ...	創造的思考力協働力問題解決力対人葛藤解決力 ...
園庭の恵みがもたらす暮らし（2023年度　お茶の水女子大学附属学校園　コンピテンシー育成開発プロジェクト）	保育探究力・活用力社会情動的スキル SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	幼稚園	教師と子どもたちとで試行錯誤しながら、園庭高台のビワ採りを楽しんだ実践を紹介。「もっとたくさん採ろう！」「みんなで食べ...	創造的思考力協働力問題解決力他者理解力 ...
悔しい気持ちに向き合う～4歳児が始めたラグビー～（2023年度　お茶の水女子大学附属学校園　コンピテンシー育成開発プロジェクト）	保育探究力・活用力社会情動的スキル自主研究 ...	幼稚園	4歳児2学期、大勢の友達と過ごす楽しさや充実感を味わいつつも､友達との思いの違いに戸惑ったり、出来ることと出来ないこととの...	創造的思考力問題解決力対人葛藤解決力他者理解力 ...
宿泊行事と関連付けた総合学習「自然環境を守る／活かす」の取組（2023年度　中学校研究紀要　第52集）	総合的な学習・探究の時間特別活動探究力・活用力コミュニケーションデザイン ...	中学校中２	本校では、第2学年における宿泊行事として、ユネスコエコパークである志賀高原への林間学校が位置付けられている。総合的な学習...	創造的思考力協働力問題解決力
第３学年　SDGsと関連付けた校外学習・宿泊行事の学び（2023年度　中学校研究紀要　第52集）	総合的な学習・探究の時間道徳特別活動探究力・活用力 ...	中学校中３	本実践では、「リーダーシップの育成とSDGs」を学年の総合テーマに据え、6月に実施した校外学習と宿泊行事を核とした総合的な探...	創造的思考力協働力問題解決力
生徒参画による制服選択制の導入 ―多様性を尊重した制服のあり方の検討―（2023年度　中学校研究紀要　第52集）	芸術・美術・音楽・図画工作道徳特別活動探究力・活用力 ...	中学校中１中２中３	本稿の目的は、お茶の水女子大学附属中学校における制服検討の過程と、選択制を導入するに至った経緯を検討の中心母体であった...	創造的思考力協働力問題解決力エージェンシー
２年「数学科」学習指導案　「合同な図形だというために必要な要素は？」（2024年度　中学校公開研究会）	算数・数学探究力・活用力 ICT（情報通信技術）対話的な学び ...	中学校中２	合同条件を既成のもの、固定的で確定的なものとせず、生徒自身が試行錯誤する中でつくり出すという学習に取り組みます。また、...	創造的思考力協働力問題解決力省察的思考力
２年「理科」学習指導案　「消化はなぜ必要なのか」（2024年度　中学校公開研究会）	理科探究力・活用力社会情動的スキル食育 ...	中学校中２	「消化」は、動物が栄養分を分解・吸収し、生きていくために必要不可欠なはたらきである。既に化学分野の学習を終えているため...	創造的思考力協働力問題解決力省察的思考力
２年「美術科」学習指導案　「クラス彩りデザイン計画～美術の力でつくる教室環境～」（2024年度　中学校公開研究会）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標）対話的な学び ...	中学校中２	生徒たちが多くの時間を過ごす教室環境を彩るための企画をグループで協働して行い、コンセプトをもとに課題解決、当たり前の見...	創造的思考力協働力問題解決力他者理解力 ...