教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要	校種間連携
加齢と健康より「骨のはなし」（Ｑ＆Ａシリーズを活用した実践報告）	体育・保健体育学校保健探究力・活用力対話的な学び ...	高校高１高２高３	保健室で、体重計に乗っては一喜一憂する生徒の姿や見た目を気にするあまり生きづらさを感じている生徒に出会うことがある。日...	中学校高等学校大学
第６学年　社会科「縄文と弥生，生きるならどちらが幸せか」（Ｑ＆Ａシリーズを活用した授業実践報告）	社会・地理歴史・公民探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標）食育 ...	小学校小６	筆者（授業者）の経験から，「食」を「判断の規準」にして「縄文と弥生，生きるならどちらが幸せか」という学習をおこなった場...	小学校大学
仮説検定のロジック（第６回統計教育シンポジウム）	算数・数学探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）対話的な学び ...	高校高１	新課程の数学Ⅰにおいて「仮説検定の考え方」が導入された。教科書に掲載されいるのは残念ながら準仮説検定というべき方法の説明...	小学校中学校高等学校大学
第26回公開教育研究会報告「「仮説検定の考え方」の指導について―実践を通して考える仮説検定のロジックと指導のポイント―」（2022年度　高校研究紀要　第68号）	算数・数学探究力・活用力対話的な学び現代的な課題 ...	高校高１	2022年度から，数学Ⅰの授業で「仮説検定の考え方」が導入された。この単元の教科書の内容および学習指導要領解説に載っている指...
数学B「統計的な推測」授業での難所と提案（第７回統計教育シンポジウム）	算数・数学探究力・活用力	高校高１高２高３	数学B「統計的な推測」授業での難所と提案	小学校中学校高等学校大学
小中の実践発表を受けて・大学での取組（第５回統計教育シンポジウム）	算数・数学 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）	小学校中学校高校小１ ...	第５回統計教育シンポジウム小中の実践発表を受けて・大学での取組	小学校中学校高等学校大学
論文作成で高校生が用いたPPDACサイクルからの方法知（第３回統計教育シンポジウム）	算数・数学探究力・活用力 ICT（情報通信技術） SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	高校高１高２高３	本校の２年次に設定されている総合的な学習の時間「持続可能な社会の探究」（SGH科目、来年度からSSHになるため今年度でなくな...	小学校中学校高等学校大学
データを活用した問題解決の学習〜生活場面の問題を解決するために〜（第７回統計教育シンポジウム）	算数・数学接続探究力・活用力対話的な学び ...	小学校小２小３小６	データを活用した問題解決の学習〜生活場面の問題を解決するために〜	小学校中学校高等学校大学
けがを減らすためには？（第３・４回統計教育シンポジウム）	算数・数学体育・保健体育学校保健探究力・活用力 ...	小学校小３	単元の初め、養護教諭から「お茶小の子どもはけがが多いから、どうしたらいいかな」という相談をうけ、けがを減らすためにはど...	小学校中学校高等学校大学
さつまいもの分け方を考えよう（第５回統計教育シンポジウム）	算数・数学探究力・活用力社会情動的スキル SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	小学校小３	本実践について「（１３本の）さつまいもがあります。４人の先生に分けておわたししたいと思います。どのように分けたらよい...	小学校中学校高等学校大学