教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
平成27年度『SHOKUIKU 実践記録』―スーパー食育スクール事業実施報告書（抜粋）	技術家庭・家庭総合的な学習・探究の時間特別活動学校保健	小学校小１小２小３ ...	文部科学省より平成27年度スーパー食育スクールの指定を受け、「食に対して能動的な児童を育てるSHOKUIKUプログラムの構築」と...
３年「家庭科」学習指導案　「願いを叶え、学びをつなぐ ―毛糸の染色―」（2022年度　中学校公開研究会）	技術家庭・家庭探究力・活用力社会情動的スキルコミュニケーションデザイン ...	中学校中３	中学校第３学年の家庭分野の学習で「願いを叶え、学びをつなぐ　−毛糸の染色−」という題材で取り組みました。［A（２）「幼児...
３年「公民」学習指導案　「私たちが生きる現代社会と文化の特色」（2023年度　中学校公開研究会）	社会・地理歴史・公民探究力・活用力対話的な学び現代的な課題 ...	中学校中３	さまざま現代社会の課題の事例を取り上げ、その背景や解決策を検討することを通して、異なる価値観の対立があをとらえ、人権学...
３年「音楽科」学習指導案　「新作歌舞伎「日本発文化架橋」～文化紹介ドリームプラン」（2023年度　中学校公開研究会）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力対話的な学び現代的な課題 ...	中学校中３	歌舞伎は様式美の演劇である。本題材では海外の方に向けて日本の文化を紹介する新作歌舞伎を作れるとしたら、どんな様式による...
2024年度　SSH研究開発実施報告書（第Ⅱ期１年次）	国語社会・地理歴史・公民算数・数学理科 ...	中学校高校中１中２ ...	附属高等学校は2019（令和元）年度より、文部科学省スーパーサイエンスハイスクール（SSH）に指定されています。2024（令和6）...
コンピテンシー・ベースにおける保健で伸ばすべき資質・能力とは―10年の歩みを振り返って―（2022年度　高校研究紀要　第68号）	体育・保健体育学校保健探究力・活用力社会情動的スキル ...	高校高１高２高３	高等学校新学習指導要領施行と時を同じくして，2022年度よりお茶の水女子大学ではコンピテンシー育成開発研究所（以下，ICD）が...
2024年度　SSH生徒研究成果集（第Ⅱ期１年次）	国語社会・地理歴史・公民算数・数学理科 ...	高校高１高２高３	附属高等学校は2019（令和元）年度より、文部科学省スーパーサイエンスハイスクール（SSH）に指定されています。2024（令和6）...
本校における海外研修旅行の歩み（2018年度　高校研究紀要　第64号）	総合的な学習・探究の時間特別活動探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	高校高１高２高３	2013年度から2018年度の６年間に実施された本校の海外研修旅行について総括する。　2013年度は本校卒業生の関係者を介して...
多様性の時代になぜユニゾンを踊るのか―第73回ダンスコンクールの記録―（2023年度　高校研究紀要　第69号）	体育・保健体育特別活動探究力・活用力社会情動的スキル ...	高校高１高２高３	本校ではクラス全員で一緒に踊り，それを競い合うダンスコンクールが昭和23年から続いている。今年度で73回を迎えた歴史あるダ...
第63回全附連高等学校部会教育研究大会報告（2022年度　高校研究紀要　第68号）	算数・数学理科技術家庭・家庭体育・保健体育 ...	高校高１高２高３	2022年度の全附連高等学校部会研究大会は，「理科」，「保健体育」，「家庭科」，「生活指導」，「附属のあり方」，「図書」の...