教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要	コンピテンシー
子どもの遊びと幼稚園空間の関連性～「場」を手がかりにして～（2013年度　日本保育学会第66回大会　発表要旨）	保育社会情動的スキル対話的な学び主体性	幼稚園	平成20年より「環境に対する豊かな感受性を育む」というテーマで、園庭の自然環境や豊かな感受性について、実践を通して研究を...	創造的思考力省察的思考力他者理解力自己制御力 ...
２年「家庭科」学習指導案　「お茶中秘伝“梅”レシピ～Welcome Drink Project～」（2018年度　中学校公開研究会）	技術家庭・家庭探究力・活用力コミュニケーションデザイン SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	中学校中１中２中３	本校家庭科では、“学ぶ・つなぐ・伝える”を軸として体験を取り入れた学習を展開し、CD基礎の学習で身につけたスキルを活用しな...	創造的思考力協働力
１年「美術科」学習指導案　「「色の不思議」～なぜその色を選ぶのか？～」（2018年度　中学校公開研究会）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力コミュニケーションデザイン帰国生徒教育 ...	中学校中１中２中３	本題材は、中学校第一学年の美術科において既習している色彩の学習や知識をもとに展開していく。生徒たちは、これまで色彩の...	創造的思考力協働力省察的思考力
第６学年「家庭」学習指導案「学んだことを生かして―家庭科パンフレットを作ろう―」（2018年度　第81回教育実際指導研究会）	技術家庭・家庭探究力・活用力てつがく対話的な学び ...	小学校小６	６年生は，３週間後に卒業式を控えている。この一年間子ども達は，最高学年であることを意識して,さまざまな行事や活動，学習...	創造的思考力協働力
３歳児　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（２年次）」（2019年度　第１回　公開保育研究会）	保育接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	２０１９年度第１回公開保育の参加者に配布した資料です。学年ごとに「学年全体の様子」「最近の遊びマップ」「週案」を掲載...	創造的思考力他者理解力自己制御力エージェンシー
保健室　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（２年次）」（2019年度　第１回　公開保育研究会）	保育学校保健接続探究力・活用力 ...	幼稚園	＜保健室での様子＞本園の保健室は、けがや具合の悪い時に来るのはもちろんのこと、絵本も置いてあり、図書室のような機能を...	創造的思考力対人葛藤解決力自己制御力内的統制感 ...
キーワード＜動き×○○＝ダンス＞で創るダンスの授業（2019年度　高校研究紀要　第65号）	芸術・美術・音楽・図画工作体育・保健体育探究力・活用力対話的な学び ...	高校高１高２高３	体育の授業に位置づけられているダンスは、それを専門としない教師が授業を担当することも多い。専門外の授業担当者にとって、...	創造的思考力自己制御力
３歳児　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（２年次）」（2019年度　第２回　公開保育研究会）	保育接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	幼稚園	２０１９年度第２回公開保育の参加者に配布した資料です。学年ごとに「学年全体の様子」「最近の遊びマップ」「週案」を掲載...	創造的思考力他者理解力自己制御力エージェンシー
保健室　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（２年次）」（2019年度　第２回　公開保育研究会）	保育学校保健接続探究力・活用力 ...	幼稚園	本園の保健室は、けがや具合の悪い時に来るのはもちろんのこと、絵本も置いてあり、図書室のような機能を兼ねている。保健室で...	創造的思考力対人葛藤解決力自己制御力内的統制感 ...
第２学年「図画工作科」学習指導案「世界の見方をデザインする」（2019年度　第82回教育実際指導研究会）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力てつがく対話的な学び ...	小学校小２	本時は，多様な見方を知ることで関わり合いにも変化が起こり，さらに学級全体にも変容をもたらすのではないかと考え，「自分...	創造的思考力問題解決力