教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

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タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要	PDF	動画	コンピテンシー育成
第６学年「音楽」学習指導案「ミュージックマップ」（2019年度　第82回教育実際指導研究会）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力主体性	小学校小６	４年生から継続して活動している，ミュージックマップの時間。この時間は，自分たちで決めた計画のもと，自分たちの音楽と向...
第５学年「国語」学習指導案「私の見え方・ぼくの見方」（2019年度　第82回教育実際指導研究会）	国語探究力・活用力社会情動的スキル対話的な学び ...	小学校小５	５年生は言葉を介して自分とは離れた世界を想像し，書かれた言葉からその場面に秘められた意味を考えるようになる。また，作...
第１学年２組「算数」学習指導案「ばめんをかんがえよう」（2019年度　第82回教育実際指導研究会）	算数・数学探究力・活用力対話的な学び主体性	小学校小１	１年生で学習する「数と計算」領域では，「加法及び減法の意味を考えたり，加法減法が用いられる場面を式に表したり，式を読...
第４学年「てつがく創造活動」学習指導案「「ものづくり」を学んで」（2019年度　第82回教育実際指導研究会）	総合的な学習・探究の時間探究力・活用力てつがく主体性	小学校小４	４年生の「てつがく創造活動」を始めるにあたって，今年度取り組んでみたいことを尋ねたところ，これまでの楽しかった体験活...
第２学年「みがく」学習活動案「考えがちがう，どうする？ ―ともだち―」（2019年度　第82回教育実際指導研究会）	総合的な学習・探究の時間探究力・活用力てつがく対話的な学び ...	小学校小２	考えを表出する，友達は自分と違った考えをもっている，そうした時に２年生はどのような反応をするだろうか。本学級の子ども...
第３学年　図画工作　学習指導案「なってみる」（2016年度　第79回教育実際指導研究会）	芸術・美術・音楽・図画工作接続探究力・活用力社会情動的スキル ...	小学校小３	本題材は、「集落の教え 100」 (原広司)を参考に授業を再構成した。授業でとりあげる「住まい」は、図画工作の授業でおこなっ...
刺激と反応	理科探究力・活用力食育評価	中学校中２	本単元「刺激と反応」では、動物が、外界の刺激に反応していることに気づかせるとともに、これらに関係するいろいろな感覚器官...
3 年「“今の自分”または“なりたい自分”をテーマに、空想画に挑戦！」	芸術・美術・音楽・図画工作	中学校中３	本題材は、教材「私との対話」「空想の世界への誘い」を中心に扱い、３年生の遠隔授業で実践した。中学校３年間で生徒たちが...
「誰かのためのデザイン」～自分ごとになる表現のかたち～	芸術・美術・音楽・図画工作	中学校中２	本題材は、中学校第２学年の表現の活動、工芸分野の作品制作である。本題材では、扱う材料として、木材（桂材）を使用するこ...
3 年「オンラインで句会～俳句を創り、俳句を味わう～」	国語	中学校中２中３	⑴教材観：本単元「オンラインで句会～俳句を創り、俳句を味わう～」は、教科書（光村図書）の俳句に関する教材「俳句の可能性・...