教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

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タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要	PDF	動画	校種間連携
楽しく使おう英英辞典～高校での学習につながる、英英辞典の試験的活用～	英語・外国語探究力・活用力	中学校中３	本稿は、この３月に卒業した中学３年生を対象に行った、英英辞典の活用法についての一連の特設授業の実践報告である。この授...
スケッチに色をつけていいか？	理科探究力・活用力評価	中学校中１	本時では「生物の観察」のなかのスケッチの技能に関連した話題を扱う。従来のスケッチ指導において、「スケッチに色をつけても...
大正時代の薬用植物標本～津村藥用植物園の腊葉標本の発見～	理科探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標）	中学校高校中１中２ ...	お茶の水女子大学附属中学校から，その前身である東京女子高等師範学校で使われていたものと思われる，木箱に入った薬用植物の...			中学校大学
大正時代の工業製品標本の発見	理科探究力・活用力	中学校高校中１中２ ...	お茶の水女子大学附属中学校から、その前身である東京女子高等師範学校附属高等女学校で教材として使われていたものと思われる...			中学校大学
地層の野外観察地の選定プロセスと生田緑地での実践	理科探究力・活用力	中学校中１中２中３	学習指導要領には「地層の観察について野外観察などを行うこと」となっているため、本校では、従来江の島をフィールドに地層観...
３年「欧米諸国における『近代化』」	社会・地理歴史・公民探究力・活用力 ICT（情報通信技術）	中学校中３	遠隔授業期間と、分散登校（遠隔授業と対面授業）期間の学習を結び付ける工夫を試みつつ、欧米社会における近代社会の成立に...
「世界の人々の生活と環境～豊かな国～	社会・地理歴史・公民	中学校中１	「世界の人々の生活と環境」の学習は、日本に生活しているだけでは気づくことができない、世界の様々な衣食住などの文化にふれ...
身のまわりの音風景をサンプリングして音楽をつくろう	芸術・美術・音楽・図画工作帰国生徒教育 ICT（情報通信技術）	中学校中１	サンプリングはミュージック・コンクレート1に由来する音楽創作の手法である。創作方法として、ICTを活用することができる。 ...
中学校におけるヴァイオリン実技授業の試み	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力	中学校中１中２中３	本研究は、義務教育9ヶ年の音楽科の学習内容に、擦弦楽器の実技体験が含まれていないことに注目し、中学校音楽科で擦弦楽器の実...
2 年「みんなで調べる大気汚染」	体育・保健体育	中学校中２	本単元は、2019 年度に実施をした教材「みんなで調べる大気」である。多くの生徒は、「大気汚染」という言葉を知っていても、自...