教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
第17回中学生向け理数一日体験授業報告　物理コース：電流のさんぽ道（2013年度　高校研究紀要　第59号）	理科接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	中学校高校中１中２ ...	2013年度中学生向け理数体験授業物理コースの内容および実施結果についての簡単な報告。電位の直感的イメージを伝えた上で、「...
第17回中学生向け理数一日体験授業報告　化学コース：錆びるってどういうこと？（2013年度　高校研究紀要　第59号）	理科接続探究力・活用力自主研究 ...	中学校高校中１中２ ...	今年度の理数体験授業化学コースは、「錆びるとはどういうこと?」すなわち酸化還元をテーマに実施した。錆びる（酸化される)と...
第17回中学生向け理数一日体験授業報告　数学②コース：不動点の秘密（2013年度　高校研究紀要　第59号）	算数・数学接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）	中学校高校中１中２ ...	西山の定理（エレガントな不動点の作図法）からヒントを得、幾何学的な美の根拠を探求してほしく、授業を試みた。おおまかな流...
第18回中学生向け理数一日体験授業報告　物理コース：光を見よう！？（2014年度　高校研究紀要　第60号）	理科接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	中学校高校中１中２ ...	2014年度中学生向け理数体験授業：物理コースの内容および実施結果についての簡単な報告。普段よく見掛ける“小さな虹”の観察か...
第18回中学生向け理数一日体験授業報告　化学コース：各駅停車？それとも特別急行？―反応の速さ―（2014年度　高校研究紀要　第60号）	理科接続探究力・活用力自主研究 ...	中学校高校中１中２ ...	今年度の理数体験授業化学コースは、4年前に実施した反応速度に、平衡を加えたテーマで実施した。高校３年生で学習する内容であ...
第18回中学生向け理数一日体験授業報告　数学①コース：タイル・パズル（2014年度　高校研究紀要　第60号）	算数・数学総合的な学習・探究の時間接続探究力・活用力 ...	中学校高校中１中２ ...	「ペントミノパズル」を題材にした理数体験授業について出典：2014年度　高校研究紀要　第60号, p.179.
第18回中学生向け理数一日体験授業報告　数学②コース：折り紙で数学（2014年度　高校研究紀要　第60号）	算数・数学接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	中学校高校中１中２ ...	「多角形を折る」をテーマとして、中学１年～3年生向けに行った体験授業の報告。折り紙を用いて、正三角形、正六角形、正八角形...
第18回中学生向け理数一日体験授業報告　数学③コース：不思議な数の列（2014年度　高校研究紀要　第60号）	算数・数学接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	中学校高校中１中２ ...	既約分数を、ある法則で並べたファレイ数列のもつ性質は、分数の計算の禁忌を破るようなクイズ感覚があることを中学生とともに...
第18回中学生向け理数一日体験授業報告　情報コース：機械は石頭？―ビジュアルプログラミングによるロボット制御―（2014年度　高校研究紀要　第60号）	情報接続探究力・活用力 ICT（情報通信技術） ...	中学校高校中１中２ ...	コンピュータやロボットという言葉はずいぶんと身近になってきたが、それらが高度化すればするほど、どのように動いているかは...
第19回中学生向け理数一日体験授業報告　物理コース：音を「見」「分ける」（2015年度　高校研究紀要　第61号）	理科接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	中学校高校中１中２ ...	中学校理科の「音」に関しては「波動」の身近な具体例として取り扱われ，音の三要素と対応させて波動の物理量を定性的に知識と...