教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
３年「音楽科」学習指導案　「リズムとは何か～リズム創作活動を通してリズムを知ろう～」（2022年度　中学校校内授業研究会）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力コミュニケーションデザイン対話的な学び ...	中学校中３	「グループでリズムアンサンブルを創作しよう」という学習活動の実践です。「グループでリズムアンサンブルを創作しよう」とい...
第25回中学生向け理数一日体験授業報告　物理コース：音を「聞いて」「見る」（2023年度　高校研究紀要　第69号）	理科接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	中学校高校中１中２ ...	2023年度に実施された理数一日体験授業の物理コースでは、「音」をテーマにした授業を行った。出典：2023年度　高校研究紀...
第25回中学生向け理数一日体験授業報告　化学コース：最速を目指せ！化学反応の速さ（2023年度　高校研究紀要　第69号）	理科接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	中学校高校中３高１ ...	中学校の化学分野では，化学変化について学習する際，化学反応式による表記や変化に伴う熱の出入りについては学習するが，反応...
第25回中学生向け理数一日体験授業報告　生物コース：探ろう，生命の設計図DNA！（2023年度　高校研究紀要　第69号）	理科接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	中学校高校中３高１ ...	2023年度に実施した理数一日体験授業の生物コースでは、DNAをテーマにした体験授業を行った。出典：2023年度　高校研究紀要...
第25回中学生向け理数一日体験授業報告　数学①コース：数の性質～割り算の余りに注目してみよう～（2023年度　高校研究紀要　第69号）	算数・数学接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	中学校高校中３高１ ...	2023年度に実施した理数一日体験授業の数学①コースでは、割算の余りに注目した数の性質に関する授業を行った。出典：2023年...
第25回中学生向け理数一日体験授業報告　数学②コース：フィボナッチ数列の秘密（2023年度　高校研究紀要　第69号）	算数・数学接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	中学校高校中３高１ ...	2023年度に実施した中学生向け理数一日体験授業の数学コース①では、フィボナッチ数列をテーマにした。出典：2023年度　高校...
第25回中学生向け理数一日体験授業報告　情報コース：プログラミングでシューティングゲームを作ろう（2023年度　高校研究紀要　第69号）	情報接続探究力・活用力 ICT（情報通信技術） ...	中学校高校中３高１ ...	2023年度に実施した理数一日体験授業の情報コースでは、シューティーングゲームのプログラミングをテーマとした授業を行った。 ...
平成24年度　本校の研究のまとめ：「探究の楽しさ」が駆動する学びの創造～へぇー，なぜ?，なるほど，わかった！のスパイラルを目指して～（2013年度　中学校研究紀要　第42集）	国語社会・地理歴史・公民算数・数学理科 ...	中学校中１中２中３	1.研究テーマについてこれまで本校の研究において着目してきた「探究の楽しさ」は，学習者の学びの内発的動機付けとなり，主...
ブックカフェ（読書会）をつくる～学校図書館と国語科授業の「二つの読書会」における挑戦とその課題～（2017年度　中学校研究紀要　第46集）	国語探究力・活用力対話的な学び主体性	中学校中１中２中３	本稿では、中学校で行われた学校図書館と国語科の二つの読書会の立ち上げと、その運営に関する実践を記録する。読書会は国語教...
シンガポール研修報告（2014年度　中学校研究紀要　第43集）	総合的な学習・探究の時間特別活動探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	中学校中１中２中３	ユネスコスクールの核となるESD「持続可能な開発のための教育」の理念を基礎とした教育を実践している海外の学校の実践を視察す...