教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
第25回中学生向け理数一日体験授業報告　情報コース：プログラミングでシューティングゲームを作ろう（2023年度　高校研究紀要　第69号）	情報接続探究力・活用力 ICT（情報通信技術） ...	中学校高校中３高１ ...	2023年度に実施した理数一日体験授業の情報コースでは、シューティーングゲームのプログラミングをテーマとした授業を行った。 ...
平成24年度　本校の研究のまとめ：「探究の楽しさ」が駆動する学びの創造～へぇー，なぜ?，なるほど，わかった！のスパイラルを目指して～（2013年度　中学校研究紀要　第42集）	国語社会・地理歴史・公民算数・数学理科 ...	中学校中１中２中３	1.研究テーマについてこれまで本校の研究において着目してきた「探究の楽しさ」は，学習者の学びの内発的動機付けとなり，主...
ブックカフェ（読書会）をつくる～学校図書館と国語科授業の「二つの読書会」における挑戦とその課題～（2017年度　中学校研究紀要　第46集）	国語探究力・活用力対話的な学び主体性	中学校中１中２中３	本稿では、中学校で行われた学校図書館と国語科の二つの読書会の立ち上げと、その運営に関する実践を記録する。読書会は国語教...
シンガポール研修報告（2014年度　中学校研究紀要　第43集）	総合的な学習・探究の時間特別活動探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	中学校中１中２中３	ユネスコスクールの核となるESD「持続可能な開発のための教育」の理念を基礎とした教育を実践している海外の学校の実践を視察す...
生徒の「やせ」「やせ志向」に関する調査と保健指導の実践（2014年度　中学校研究紀要　第43集）	体育・保健体育特別活動学校保健探究力・活用力 ...	中学校中１中２中３	生徒の「やせ傾向」の体格、「やせ志向」の意識に健康課題を感じた筆者が、その実態調査と保健指導実践（2011年）をした報告で...
活用する力を身につける数学科授業の開発―１次関数における知識の活用場面に着目して―（2014年度　中学校研究紀要　第43集）	算数・数学探究力・活用力	中学校中１中２中３	数学を学習しているすべての場面において、生徒１人１人が、何らかの形で既習の知識を活用しながら、新しい知識へと発展させて...
「考える」英語の授業を創る ―「平和・人権」をテーマとして―（2013年度　中学校研究紀要　第42集）	英語・外国語探究力・活用力社会情動的スキル SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	中学校中１中２中３	中学校における英語学習は、生徒にとって新たな外国語習得へと向かう非常に大きな経験となる。アルファベットという文字を学習...
個・集団・組織の「あいだ」にあるもの―人間関係を切り口として―（1998年度　日本保育学会第51回大会　発表要旨）	保育探究力・活用力現代的な課題評価	幼稚園	幼稚園教育をめぐる状況を、幼稚園内だけでなく、外との関係にもひろげて眺めてみると、家庭と幼稚園の関係、親と保育者の関係...
探究的な学習におけるフィールドワークの効果―SGH学校設定科目「グローバル地理」の取り組みから―（2017年度　高校研究紀要　第63号）	社会・地理歴史・公民総合的な学習・探究の時間探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	高校高１高２高３	高等学校の地理学習におけるフィールドワークの取り組みが探究的な学習を行なう上でどのような効果があるか、実践をもとに考察...
１年「数学科（累積度数）」学習指導案　「お小遣いアップ大作戦」	算数・数学総合的な学習・探究の時間探究力・活用力コミュニケーションデザイン ...	中学校中１	累積度数や累積相対度数につながる考えを生徒が導出できるように、具体的な問題場面で既知の知識の限界を感得し、批判的に考察...