教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
実行委員会企画シンポジウムⅠ「倉橋惣三の幼児教育思想の理解・継承と創造的実践」（2015年度　日本保育学会第68回大会　発表要旨）	保育探究力・活用力対話的な学び課題研究 ...	幼稚園	近年、わが国の保育現場にはグローバルな視界から多様な保育方法・実践が紹介され、忠実にあるいは改変の手を加えつつ導入され...
自主シンポジウム「「非認知的能力とはいかなるものか」―求められるものと求めるもの―」（2016年度　日本保育学会第69回大会　発表要旨）	保育探究力・活用力社会情動的スキル対話的な学び ...	幼稚園	現在の幼稚園教育要領には「非認知的能力」という言葉は見られない。しかし、幼稚園教育は修了までに育つことが期待される生...
２年「技術科」学習指導案　「製図の導入～2次元と2.5次元と3次元～」（2018年度　中学校公開研究会）	技術家庭・家庭探究力・活用力帰国生徒教育対話的な学び ...	中学校中２	製図の学習を行うにあたり、生徒が難しいと感じる点のひとつが、三次元のものを二次元に移す際に立体感を出すことができず、図...
２年「保健体育科」学習指導案　「柔道～相手を効果的に抑え込むには～」（2018年度　中学校公開研究会）	体育・保健体育探究力・活用力帰国生徒教育対話的な学び ...	中学校高校中１中２ ...	柔道は多くの生徒にとって中学校で初めて経験する運動種目である。そのため単元の実施にあたっては、安全に配慮しながら基本動...
１年「国語科」学習指導案　「17音の世界～俳句で楽しむ日本語～」（2018年度　中学校公開研究会）	国語探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標）帰国生徒教育 ...	中学校中１	日本の伝統的詩歌であり、世界的にもHAIKUとして広く普及している俳句は、長い歳月育まれてきた言葉の感性や文化としての言語の...
１年「理科」学習指導案　「身のまわりの現象　音の世界：高い音，低い音～音の高さに注目して非破壊検査に挑戦しよう～」（2018年度　中学校公開研究会）	理科探究力・活用力帰国生徒教育 ICT（情報通信技術） ...	中学校中１	本題材は，全国学力・学習状況調査における「活用」の枠組みのうち，「適用」の視点にあたる「日常生活や社会の特定の場面にお...
２年「英語科」学習指導案　「English? for International Communication」（2018年度　中学校公開研究会）	英語・外国語探究力・活用力帰国生徒教育対話的な学び ...	中学校中２	本題材は、教科書「TOTAL ENGLISH 2」（学校図書）p.61-64 にあるReading Ⅰ「English for International Communication」を元に...
２年「コミュニケーション・デザイン科（基礎）」学習指導案　「怒りの感情とのつきあい方～アンガーマネジメント～」（2018年度　中学校公開研究会）	総合的な学習・探究の時間探究力・活用力社会情動的スキルコミュニケーションデザイン ...	中学校中２	問題解決力という側面からは、論理的な思考力だったり、創造的な発想力だったり、そうした思考力をいかに鍛えるかに焦点が置か...
平成26年度『SHOKUIKU 実践記録』―スーパー食育スクール事業実施報告書（抜粋）	技術家庭・家庭総合的な学習・探究の時間特別活動学校保健	小学校小１小２小３ ...	文部科学省より平成26年度スーパー食育スクールの指定を受け、「食に対して能動的な児童を育てるSHOKUIKUプログラムの構築」と...
平成27年度『SHOKUIKU 実践記録』―スーパー食育スクール事業実施報告書（抜粋）	技術家庭・家庭総合的な学習・探究の時間特別活動学校保健	小学校小１小２小３ ...	文部科学省より平成27年度スーパー食育スクールの指定を受け、「食に対して能動的な児童を育てるSHOKUIKUプログラムの構築」と...