教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
2023年度　SSH研究開発実施報告書（第５年次）	国語社会・地理歴史・公民算数・数学理科 ...	高校高１高２高３	附属高等学校は2019（令和元）年度より、５年間のプログラムである文部科学省指定スーパーサイエンスハイスクール（SSH）に指定...
2022年度　SSH研究開発実施報告書（第４年次）	国語社会・地理歴史・公民理科芸術・美術・音楽・図画工作 ...	高校高１高２高３	附属高等学校は2019（令和元）年度より、５年間のプログラムである文部科学省指定スーパーサイエンスハイスクール（SSH）に指定...
2020年度　SSH生徒研究成果集（第２年次）	国語社会・地理歴史・公民算数・数学理科 ...	高校高１高２高３	附属高等学校は2019（令和元）年度より、５年間のプログラムである文部科学省指定スーパーサイエンスハイスクール（SSH）に指定...
2023（令和５）年度SSH成果発表会報告（2023年度　高校研究紀要　第69号）	社会・地理歴史・公民算数・数学理科芸術・美術・音楽・図画工作 ...	高校高１高２高３	2024年3 月20 日に開催されたSSH生徒成果発表会の様子を報告する。出典：2023年度　高校研究紀要　第69号, p.132-133.
第64回全附連高等学校部会教育研究大会報告（2023年度　高校研究紀要　第69号）	国語算数・数学理科情報 ...	高校高１高２高３	2023年度に実施された第64回全附連高等学校部会教育研究大会の報告をする。出典：2023年度　高校研究紀要　第69号, p.105-1...
SSH授業公開報告「課題研究基礎」授業を振り返り共通項から活用・応用を意識する（2023年度　高校研究紀要　第69号）	算数・数学理科情報総合的な学習・探究の時間	高校高１高２高３	2023年度の公開授業で実施した「課題研究基礎」の授業を報告する。出典：2023年度　高校研究紀要　第69号, p.21-22.
SDGs 時代の家庭科教育実践～お茶の水女子大学附属高等学校の挑戦～（2019年度　NPOお茶の水学術事業会会報「ellipse」インタビュー）	技術家庭・家庭 SDGｓ（持続可能な開発目標） SSH（スーパーサイエンスハイスクール） SGH（スーパーグローバルハイスクール）	高校高１高２高３	家庭科概況、お茶の水女子大学附属高等学校家庭科でのエシカルブランドと共同した商品開発や、生徒に「自分ごと化」させるため...
使いながら英語を学ぶ場所としてのSTEAM活動―高校における英語を用いた教科横断型の課外活動の実践―（2023年度　関東甲信越英語教育学会第47回埼玉研究大会　発表動画）	英語・外国語探究力・活用力 ICT（情報通信技術） SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	高校高１高２高３	1990年代に米国を発祥として欧米を中心に広まったSTEM教育は，元来，科学(Science)，技術(Technology)，工学（Engineering），...
レオナルド・ダ・ヴィンチ研究を活かす授業実践―コンピテンシーとルネッサンス的人間像―（2022年度　高校研究紀要　第68号）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力社会情動的スキル ICT（情報通信技術） ...	高校高１高２高３	2022年度に「課題研究Ⅰ」の「色と形の科学」の授業で生徒に与えた課題と，それに応じた生徒の研究の概要を教員視点で紹介し，「...
芸術と科学―SSHにおける美術教育を考える―（2019年度　高校研究紀要　第65号）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）	高校高１高２高３	現代の日本の学校教育では、美術は文系科目に分類されることが多く、美術系大学の入学試験において数学や理科の力を求められる...