ChatGPTを活用した英文エッセイライティング指導の試み（2024年度 高校研究紀要 第70号）
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- 概要
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本研究では，200語程度の英文エッセイ作成の際に，ChatGPTからのフィードバックを得た高校２年生の生徒が，そのフィードバックをどの様に活用して最終版のエッセイを作成したかを検証する。また，エッセイ提出後に質問紙調査を行い，英語のエッセイライティングにChatGPTを使用することに関して，生徒がどのように感じているのか，生徒の意識を調査した。
〈キーワード〉 生成AI，ChatGPT，ライティング，フィードバック，質問紙調査
出典：2024年度 高校研究紀要 第70号, p.35-43.
- コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属高等学校 金子麻子
- 論文・教材本文
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- 登録日時 2025-07-31 11:47:40
- 更新日時 2025-08-04 13:02:51
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