教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
中学校社会科歴史的分野における法教育教材の開発～応天門の変を題材に～（2016年度　中学校研究紀要　第45集）	社会・地理歴史・公民探究力・活用力対話的な学び主体性	中学校中１中２中３	本稿の目的は、生徒たちが過去の歴史的事象を深く理解し、現在に起きている様々な課題を解決するよう認識を深めるには、根拠に...
学校におけるダンスの授業から芸術的創造的活動へと視野を拡げて、生徒達が本格的な芸術的表現を体験して享受するワークショップに関する一報告（2016年度　中学校研究紀要　第45集）	体育・保健体育探究力・活用力対話的な学び主体性	中学校中１中２中３	本稿は、平成25年～27年に取り組んだ文部科学省の「児童生徒のコミュニケーション能力の育成に資する芸術表現体験事業」に関わ...
俳句により言語生活を豊かに～表現と鑑賞の一体化をめざして～（2014年度　中学校研究紀要　第43集）	国語探究力・活用力社会情動的スキル対話的な学び ...	中学校中２中３	２学年の時から、３学年の夏までのおよそ１年半かけて、俳句学習に取り組んできた。まずたくさんの句を読んで親しむことからス...
活用する力を身につける数学科授業の開発―１次関数における知識の活用場面に着目して―（2014年度　中学校研究紀要　第43集）	算数・数学探究力・活用力	中学校中１中２中３	数学を学習しているすべての場面において、生徒１人１人が、何らかの形で既習の知識を活用しながら、新しい知識へと発展させて...
シンガポール研修報告（2014年度　中学校研究紀要　第43集）	総合的な学習・探究の時間特別活動探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	中学校中１中２中３	ユネスコスクールの核となるESD「持続可能な開発のための教育」の理念を基礎とした教育を実践している海外の学校の実践を視察す...
協働的なコミュニケーション活動を通して表現や理解を深める授業の工夫～ライティングとピア・リーディングの活動を通して～（2014年度　中学校研究紀要　第43集）	英語・外国語探究力・活用力対話的な学び現代的な課題 ...	中学校中１中２中３	本稿は、授業の中に協働的な学習の場を設定することを通して、学習者の基礎・基本の定着を図り、表現する力や理解する力がより...
平成24年度　本校の研究のまとめ：「探究の楽しさ」が駆動する学びの創造～へぇー，なぜ?，なるほど，わかった！のスパイラルを目指して～（2013年度　中学校研究紀要　第42集）	国語社会・地理歴史・公民算数・数学理科 ...	中学校中１中２中３	1.研究テーマについてこれまで本校の研究において着目してきた「探究の楽しさ」は，学習者の学びの内発的動機付けとなり，主...
読書活動充実への試み（2013年度　中学校研究紀要　第42集）	国語探究力・活用力対話的な学び主体性	中学校中１中２中３	本稿は読書の楽しさを感じ、より一層の読書活動充実への契機とするよう試みた単元「おすすめの本（作品）を紹介しよう」の授業...
「考える」英語の授業を創る ―「平和・人権」をテーマとして―（2013年度　中学校研究紀要　第42集）	英語・外国語探究力・活用力社会情動的スキル SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	中学校中１中２中３	中学校における英語学習は、生徒にとって新たな外国語習得へと向かう非常に大きな経験となる。アルファベットという文字を学習...
「科学技術の進歩」学習における科学を学ぶ有用性の実感を促す授業の工夫とその効果（2013年度　中学校研究紀要　第42集）	社会・地理歴史・公民理科探究力・活用力対話的な学び ...	中学校中１中２中３	国立政策研究所の「PISA調査アンケート調査項目による中３調査集計結果（速報）について（以下「PISA中３調査集計結果」と表記...