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教科・単元、 キーワード |
校種・ 対象学年 |
概要 |
PDF |
動画 |
コンピテンシー |
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保育 探究力・活用力 社会情動的スキル 対話的な学び ... |
幼稚園 |
引き独楽を楽しんだ経験から始まって「回す」ことに夢中になり、仲間と刺激し合いながら続いていった遊びを振り返り、コンピテ... |
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保育 接続 社会情動的スキル 対話的な学び ... |
幼稚園 |
保護者との別れから自ら遊び出すことへ移行していく時間を3歳の子どもたちがどのように紡いでいったかを振り返り、コンピテンシ... |
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国語 社会・地理歴史・公民 算数・数学 理科 ... |
高校 高1 高2 高3 |
附属高等学校は2019(令和元)年度より、文部科学省スーパーサイエンスハイスクール(SSH)に指定されています。2024(令和6)... |
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英語・外国語 総合的な学習・探究の時間 探究力・活用力 SSH(スーパーサイエンスハイスクール) ... |
高校 中3 高1 高2 ... |
お茶の水女子大学附属高等学校「スーパーサイエンスハイスクール(SSH)プログラム」では、課題研究を進めながら、科学技術の分... |
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保育 探究力・活用力 対話的な学び 主体性 |
幼稚園 |
降園後、A4サイズ1枚の用紙に学年担当教師3~4名で順次保育記録を書いている。中央にマップがあり、対話を重視して書くこと... |
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国語 社会・地理歴史・公民 算数・数学 理科 ... |
高校 高1 高2 高3 |
附属高等学校は2019(令和元)年度より、5年間のプログラムである文部科学省指定スーパーサイエンスハイスクール(SSH)に指定... |
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国語 社会・地理歴史・公民 算数・数学 理科 ... |
中学校 高校 中1 中2 ... |
附属高等学校は2019(令和元)年度より、文部科学省スーパーサイエンスハイスクール(SSH)に指定されています。2024(令和6)... |
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体育・保健体育 探究力・活用力 評価 主体性 |
高校 高1 |
本研究は、女子生徒がダンスの映像作品を鑑賞する際の視点を分析し、ダンスの授業における必要な視点の提供について考察した。... |
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保育 接続 探究力・活用力 社会情動的スキル ... |
幼稚園 |
2025年度公開保育の参加者に配布した資料です。学年ごとに「子どもたちの姿」「子どもへの願い」「本日の流れ」「最近の遊びマ... |
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保育 接続 探究力・活用力 社会情動的スキル ... |
幼稚園 |
2025年度公開保育の参加者に配布した資料です。学年ごとに「子どもたちの姿」「子どもへの願い」「本日の流れ」「最近の遊びマ... |
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