３年「英語科」遠隔・対面学習指導実践報告 「英英辞典を使ってみよう」（2020年度 中学校公開研究会）
- 教科・単元、キーワード
-
- 英語・外国語
- 探究力・活用力
- 対話的な学び
- 主体性
- コンピテンシー育成
-
- 校種・学年
-
- 中学校
- 中３
- 校種間連携
-
- 概要
-
本時は、この３月に卒業した中学３年生を対象に行った、英英辞典の活用法についての一連の特設授業のうち、対面ならではの効果が得られたと感じた回の実践報告である。対面グループワークで相手の手元をのぞき込みながら学習を深めていく過程は、教師と生徒の一対一のオンデマンド授業や、（本校では現在のところ行われていない）同時双方向オンライン授業では効果が得られにくいと考えている。
出典：2020年度 中学校公開研究会 遠隔・対面学習指導実践報告 - コンテンツ担当者・著者
-
お茶の水女子大学附属中学校 西平美保
- 論文・教材本文
- ３年「英語科」遠隔・対面学習指導実践報告 「英英辞典を使ってみよう」（2020年度 中学校公開研究会）
この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています
社会科における思考力・判断力・表現力を育成するための工夫（2014年度 中学校研究紀要 第43集）
２年「社会科」学習指導案 「関東地方 「世界都市 東京」」（2018年度 中学校公開研究会）
悔しい気持ちに向き合う ～4歳児が始めたラグビー～（2023年度 お茶の水女子大学附属学校園 コンピテンシー育成開発プロジェクト）
- 登録日時 2020-10-29 13:42:02
- 更新日時 2025-06-27 17:32:18
- ページビュー数 445回
