ＳＧＨの取り組みから見えてきたこと「生徒と共につくる探究的な学び」（持続可能な社会の探究Ⅱ）
- 教科・単元、キーワード
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- 社会・地理歴史・公民
- 英語・外国語
- 総合的な学習・探究の時間
- 探究力・活用力
- 社会情動的スキル
- SDGｓ（持続可能な開発目標）
- SGH（スーパーグローバルハイスクール）
- ICT（情報通信技術）
- 対話的な学び
- 現代的な課題
- 主体性
- コンピテンシー育成
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- 校種・学年
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- 高校
- 高１
- 高２
- 高３
- 校種間連携
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- 概要
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ＳＧＨとして開発した「持続可能な社会の探究Ⅱ」の指導方針、方法を紹介します。「持続可能な社会の探究Ⅰ」の成果を共有し、それをクラス全員で１つの英字新聞にまとめていく学習活動です。
出典：2018年度「ＳＧＨの取り組みから見えてきたこと 生徒と共につくる探究的な学び」, p.17. - コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属高等学校 玉谷直子
- 論文・教材本文
- ＳＧＨの取り組みから見えてきたこと「生徒と共につくる探究的な学び」（持続可能な社会の探究Ⅱ）
- 関連情報
- ＳＧＨの取り組みから見えてきたこと「生徒と共につくる探究的な学び」（全体）
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- 登録日時 2018-12-29 20:21:05
- 更新日時 2024-07-02 15:21:34
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