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附属学校園「連携研究 テーマ別部会」では、 特色あるテーマに興味を持つ各学校園の教員が校種を越えて集まり、
自主的な教育研究活動を行っています。連携研究 HP は、こちら。
教材検索
検索結果
検索結果は 929 件です。93 ページ中 66 ページ目を表示しています。
| タイトル | 教科・単元、 キーワード |
校種・ 対象学年 |
概要 | コンピテンシー |
|---|---|---|---|---|
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算数・数学 探究力・活用力 対話的な学び 主体性 |
中学校 中２ |
中3の卒業期に2時間扱いの課題学習として本時を設ける．平成29年告示中学校学習指導要領解説数学編p.174に，「生徒の数学的活動... | ||
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技術家庭・家庭 探究力・活用力 社会情動的スキル てつがく ... |
小学校 小５ 小６ |
2022年度 お茶の水女子大学附属小学校公開研究会「家庭」発表要項 出典：第85回教育実際指導研究会（2022年度）発表要項 p.9... | ||
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理科 接続 探究力・活用力 ICT（情報通信技術） ... |
中学校 高校 中３ 高１ ... |
中学校理科「電流とその利用」に付帯する，高校物理分野の授業を実践した．女子中学生の電流とその利用において「きらいだった... | ||
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理科 接続 探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ... |
中学校 高校 中３ 高１ ... |
物質量を学習していない中学生に対して反応速度を量的に説明するのは避けた上で，温度や物質の形状が反応速度にどのように影響... | ||
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算数・数学 理科 接続 探究力・活用力 ... |
中学校 高校 中３ 高１ ... |
「光速度不変」を基に推論すると，静止している人に対して等速直線運動で走っている電車内の時間は遅れ，空間は縮む。信じられ... | ||
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算数・数学 接続 探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ... |
中学校 高校 中３ 高１ ... |
今回は Proofs without words(Roger B Nelsen)をヒントに，数列の和を図で考える，というテーマでおこなった。パスカルの三角形... | ||
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芸術・美術・音楽・図画工作 体育・保健体育 接続 探究力・活用力 ... |
中学校 高校 中３ 高１ ... |
第24回中学生向け理数１日体験授業にて、美術と体育の教員がコラボレーションをして授業を行った。 出典：2022年度 高校研... | ||
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算数・数学 探究力・活用力 |
中学校 中１ |
教科書でも扱われているいわゆる「過不足の問題」をアレンジし、「先生が画用紙を生徒に配ります。1人に2枚ずつ配ると，10枚余... | ||
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算数・数学 探究力・活用力 主体性 |
中学校 中１ 中２ 中３ |
指導時期 中３の卒業期（受験期） 指導のねらい 立体を平面で切断したときの性質（切断面の図形，周の長さ，面積，その... | ||
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国語 算数・数学 理科 情報 ... |
高校 高１ 高２ 高３ |
2023年度に実施された第64回全附連高等学校部会教育研究大会の報告をする。 出典：2023年度 高校研究紀要 第69号, p.105-1... |
