場面を想像する古文の読解―『伊勢物語』「東下り」―（2019年度 高校研究紀要 第65号）
- 教科・単元、キーワード
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- 国語
- 探究力・活用力
- 対話的な学び
- 主体性
- コンピテンシー
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- 校種・学年
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- 高校
- 高１
- 高２
- 高３
- 校種間連携
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- 概要
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『伊勢物語』「東下り」の章段を場面を想像しながら、精読するとどのようになるかの授業実践を紹介している。言葉を大切にしつつ、生徒の想像力を喚起する授業の実際を解説する。
出典：2019年度 高校研究紀要 第65号, p.37-48.
- コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属高等学校 畠山俊
- 論文・教材本文
- 場面を想像する古文の読解―『伊勢物語』「東下り」―（2019年度 高校研究紀要 第65号）
- 関連情報
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- 登録日時 2020-07-20 13:34:30
- 更新日時 2025-09-25 13:46:24
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