国立大学法人 お茶の水女子大学附属学校園教材・論文データベース

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検索結果は 884 件です。89 ページ中 51 ページ目を表示しています。

タイトル	教科・単元、 キーワード	校種・ 対象学年	概要	PDF	動画	コンピテンシー
2017年度SGH成果発表会 兼 第22回公開教育研究会報告「持続可能な社会の探究Ⅰ　生命・医療・衛生」（2017年度　高校研究紀要　第63号）	社会・地理歴史・公民 体育・保健体育 総合的な学習・探究の時間 探究力・活用力 ...	高校 高１ 高２ 高３	本講座では、生命・医療・衛生に関連するグローバルな諸課題について探究活動を行った。主に１学期には、生徒が多角的な視点で...
2017年度SGH成果発表会 兼 第22回公開教育研究会報告「持続可能な社会の探究Ⅰ　経済発展と環境」（2017年度　高校研究紀要　第63号）	社会・地理歴史・公民 理科 総合的な学習・探究の時間 探究力・活用力 ...	高校 高１ 高２ 高３	2017年度SGH成果発表会兼第22回公開教育研究会における「経済発展と環境」講座の授業報告です。 出典：2017年度　高校研究...
持続可能な社会の探究Ⅰ「言語に依存しない情報発信」講座の取り組み（2018年度　高校研究紀要　第64号）	芸術・美術・音楽・図画工作 総合的な学習・探究の時間 探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	高校 高１ 高２ 高３	本稿では、お茶の水女子大学附属高等学校におけるスーパーグローバルハイスクール（以下SGH）の持続可能な社会の探究Ⅰ（以下探...
「小林秀雄に学ぶ塾」に参加して（発表報告）（2018年度　高校研究紀要　第64号）	国語	高校 高１ 高２ 高３	2012 年から、鎌倉の小林秀雄旧家で行われる「小林秀雄に学ぶ塾」（通称池田塾）に参加している。その中で年に一回の発表を...
日本語の特質を考える―古文を英訳する作業を通して―（2018年度　高校研究紀要　第64号）	国語 探究力・活用力 ICT（情報通信技術） SGH（スーパーグローバルハイスクール） ...	高校 高１ 高２ 高３	古典学習において現代に連なるものであることが大切であり、国際社会に生きる上での糧になるものとして古典学習を行わな...
地理歴史科の必履修科目「地理総合」への期待と課題―探究的な学習の基礎としての「地理総合」―（2018年度　高校研究紀要　第64号）	社会・地理歴史・公民 探究力・活用力 SGH（スーパーグローバルハイスクール） 現代的な課題 ...	高校 高１ 高２ 高３	2018 年３月に告示され2022 年度から実施される高等学校学習指導要領の地理歴史科と公民科において、「地理総合」、「歴史総合...
第60回全附連高等学校部会教育研究大会報告「ヘルスリテラシーを育むＮＩＥ活用の可能性」（2018年度　高校研究紀要　第64号）	体育・保健体育 総合的な学習・探究の時間 探究力・活用力 SGH（スーパーグローバルハイスクール） ...	高校 高１ 高２ 高３	新学習指導要領では保健の「見方・考え方」として、健康・安全の視点から情報を捉え、健康の保持増進や疾病リスクの減少、ＱＯ...
第60回全附連高等学校部会教育研究大会報告「エシカルな文化祭―学びの実践のあり方を考える―」（2018年度　高校研究紀要　第64号）	技術家庭・家庭 探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） SGH（スーパーグローバルハイスクール） ...	高校 高１ 高２ 高３	今年度の全国国立大学附属学校連盟高等学校部会教育研究大会では、家庭科分科会が開かれ、各校から家庭科の実践が報告された。...
第60回全附連高等学校部会教育研究大会報告「生徒・教員の両者にとって持続可能な部活動を②―内規の運用から半年間を経て―」（2018年度　高校研究紀要　第64号）	特別活動 SDGｓ（持続可能な開発目標） 現代的な課題	高校 高１ 高２ 高３	昨年度より本校では部活動のあり方についての検討を継続的に重ね、多忙を極める生徒・教員の両者にとって持続可能な部活動運営...
2018年度SGH成果発表会 兼 第23回公開教育研究会報告「概要」（2018年度　高校研究紀要　第64号）	社会・地理歴史・公民 総合的な学習・探究の時間 探究力・活用力 SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	高校 高１ 高２ 高３	SGH（スーパーグローバルハイスクール）指定５年目（最終年度）となった2018年度は、SGH 科目として研究開発を進めてきた「グロ...