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タイトル 教科・単元、
キーワード
校種・
対象学年
概要 PDF 動画 コンピテンシー
育成
英語・外国語
探究力・活用力
対話的な学び
主体性
小学校
小5
 本校では近年,第5学年,第6学年において,本学で学んでいる外国人留学生との交流会を行っている。英語よりも日本語の方が... movie
総合的な学習・探究の時間
てつがく
小学校
小6
(1)最後の「てつがく」のテーマ  3年生から4年間「てつがく」をしてきた子どもたちとの最後のテーマは、「考える」。一... movie
総合的な学習・探究の時間
道徳
特別活動
てつがく ...
小学校
小5
(1)子どもにも教師にも難しい「世界」の内容  この4年間の「てつがく」を中核にした研究の中で、授業者は過去3年間、主... movie
国語
総合的な学習・探究の時間
道徳
探究力・活用力 ...
小学校
小3
 当たり前のことをあえて問うということを「てつがく」で継続して行ってきた。そのことを通して、文学的文章の学習で作られる... movie
総合的な学習・探究の時間
探究力・活用力
てつがく
対話的な学び ...
小学校
小6
(1)小学校最後の「てつがく」で4年間の学びを振り返る  3年生から始まった「てつがく」の授業を子どもたちは4年間体験... movie
芸術・美術・音楽・図画工作
社会情動的スキル
対話的な学び
主体性
小学校
小1
低学年での活動は,音楽する身体をつくる素地になると考えている。からだまるごとで楽しむことや,あそびの中での営みや学びあ... movie
総合的な学習・探究の時間
社会情動的スキル
てつがく
対話的な学び ...
小学校
小1
本校の1年生は,4月当初から,ベンチを円形に並べ,肩を寄せ合って座り,自分の体験や興味のあるもの,日常の何気ない出来事を... movie
総合的な学習・探究の時間
道徳
社会情動的スキル
てつがく ...
小学校
小1
学級では,毎日のようにサークル対話を行うことで,思ったことを語り合い,聴き合うことを中心に据え日々を過ごしてきた。今ま... movie
総合的な学習・探究の時間
社会情動的スキル
てつがく
対話的な学び
小学校
小1
サークル対話は,低学年教育の中心的な活動の一つで,特に1年生では,朝から帰りまでの様々な場面で行われるものである。教室... movie
総合的な学習・探究の時間
社会情動的スキル
てつがく
対話的な学び ...
小学校
小1
4月より行っているサークル対話に加え,10月からは,「みがく」の時間に,オランダのピースフルスクールプログラムを参考にしな... movie