教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
保健の授業で育成される資質・能力に関する一考察 ―指導者の指導観と生徒の記述に着目して―（2023年度　日本保健科教育学会第８回研究大会）	体育・保健体育探究力・活用力社会情動的スキル対話的な学び ...	高校高１	こちらは、2022年12月17日（日）に開催された日本保健科教育学会 2023年度第8回研究大会でポスター発表を行った際のポスターと...
「保健体育科」学習指導案　「真剣白刃取り ―間合いを楽しむ出会いのダンス―」（お茶の水女子大学附属学校園　コンピテンシー育成開発プロジェクト）	体育・保健体育社会情動的スキル SSH（スーパーサイエンスハイスクール）対話的な学び ...	中学校高校小５小６ ...	真剣白刃取り ―間合いを楽しむ出会いのダンスー体育の授業のウォーミングアップとしてリズムに乗って心拍数をあげる、２人組...
３年「国語科」学習指導案　「防災小説―生成AIを活用した小説創作の試み―」（お茶の水女子大学附属学校園　コンピテンシー育成開発プロジェクト）	国語探究力・活用力社会情動的スキル ICT（情報通信技術） ...	中学校中３	「防災小説」とは、自身が災害に遭遇した状況を想定し、自分を主人公として生還する物語を綴るものです。資料を活用して具体的...
１年「国語科」授業プラン　「謎解きブックトーク」（お茶の水女子大学附属学校園　コンピテンシー育成開発プロジェクト）	国語特別活動探究力・活用力コミュニケーションデザイン ...	中学校中１	「謎解きブックトーク」とは、互いに推奨する書籍を紹介し合う活動である。書籍の表紙やタイトルから得られる限られた情報をも...
３年「音楽科」学習指導案　「新作歌舞伎「日本発文化架橋」～文化紹介ドリームプラン」（2023年度　中学校公開研究会）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力対話的な学び現代的な課題 ...	中学校中３	歌舞伎は様式美の演劇である。本題材では海外の方に向けて日本の文化を紹介する新作歌舞伎を作れるとしたら、どんな様式による...
３年「音楽科」学習指導案　「オリジナル『我が祖国』をつくろう」（2024年度　中学校公開研究会）	芸術・美術・音楽・図画工作探究力・活用力 ICT（情報通信技術）対話的な学び ...	中学校中３	スメタナ作曲の交響詩「我が祖国」より『ブルタバ』の作曲プロセスである民謡編曲を模倣し、オリジナルの「我が祖国」を創作す...
１年「数学科（統計的確率）」授業報告　「いかさまダイス」	算数・数学探究力・活用力社会情動的スキル SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	中学校中１中２	これまでペットボトルのふたや瓶の王冠などを振る実験から単元を導入していたが、「なぜ実験するのか」の問いが生徒にないまま...
１年「社会科」学習指導案　「アジア州～各地の都市問題の解決に向けて」（2024年度　中学校公開研究会）	社会・地理歴史・公民探究力・活用力社会情動的スキル SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	中学校中１	附属中学校の研究主題「試行錯誤と創意工夫のある『つくる学び』をつくる~創造的思考力を育てる学校づくりへの挑戦」に基づき...
１年「国語科」学習指導案　「言葉が物語を連れてくる～クラス短編集をつくろう～」（2024年度　中学校公開研究会）	国語探究力・活用力対話的な学び評価 ...	中学校中１	言葉と言葉を組み合わせて題材を設定する田丸式メソッドを用いて、言葉の相乗効果から創造性を発揮し、オリジナルな物語を創作...
第３学年　SDGsと関連付けた校外学習・宿泊行事の学び（2023年度　中学校研究紀要　第52集）	総合的な学習・探究の時間道徳特別活動探究力・活用力 ...	中学校中３	本実践では、「リーダーシップの育成とSDGs」を学年の総合テーマに据え、6月に実施した校外学習と宿泊行事を核とした総合的な探...