活用事例・コメント検索
検索結果
検索結果は 70 件です。7 ページ中 3 ページ目を表示しています。
| タイトル | 活用事例の概要／コメント | 校種・ 対象学年 |
実施学校園 |
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| 平成31年３月13日に実践した。基にした実践からアレンジした点や同様に意識した点は２点ある。１点目は，より多...詳細 |
中学校 中１ 中２ |
上越教育大学附属中学校 青柳潤 | |
| 「苦手なものもがんばって食べた方がいいか？」ということを主なテーマにした授業でした。食べ物の好き嫌いをテ...詳細 |
小学校 小３ |
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| 従来からあるビー玉ゲームの活動は、児童に人気がある活動ではあるが、一度組み立ててしまうと、活動途中で新し...詳細 |
小学校 小４ |
東京都公立小学校 図工専科 小学校主任教諭 | |
| 実践事例はどれも本園であるような事例で先生方の声かけや捉え方が参考になります。「子どもの心もちと教師の感...詳細 | 幼稚園 | ||
| 令和２年２月に実践した。藤原先生の「生徒の経験に基づく素朴な問いから実験の目的を設定すること」，「実験の...詳細 |
中学校 中１ 中２ |
遠野市立遠野中学校 似内美奈子 | |
| 後半の活動場面において課題に対する関心を高め、より主体的な探究活動を生じさせるために、藤原教諭の実践例を...詳細 |
中学校 中２ |
酒田市立第一中学校 | |
| 2020 年 4 月より新型コロナウイルスの影響により通常授業が行えず、日々動画および資料の配信による授業を行っ...詳細 |
高校 高１ 高２ 高３ |
私立豊島岡女子学園中学校高等学校 | |
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内容: 1年生家庭基礎の授業において香り袋(匂い袋)を製作。 分野: 衣生活と資源・環境 (持続可能な社会を目...詳細 |
高校 高１ 高２ 高３ |
長野県立長野工業高等学校 | |
| 本実践は「分母に根号がある数の分母を整数になおす方法(分母の有理化)に気付き，それを使って任意の数の分母...詳細 |
中学校 中３ |
北海道教育大附属釧路中学校 | |
| 分母を有理化することのよさは「分母を有理数にすることで近似値が求めやすくなる」ことであると考えている。...詳細 |
中学校 中３ |
久喜市立久喜中学校 井上孝行 |