活用01 ためして 見つけて 組み立てよう ―マグネット式ビー玉ゲーム―
- 実施日時
2018年12月
- 実施学校園
東京都公立小学校 図工専科 小学校主任教諭
- 活用事例の概要／コメント
従来からあるビー玉ゲームの活動は、児童に人気がある活動ではあるが、一度組み立ててしまうと、活動途中で新しい着想があっても修正作業が困難且つ時間を要していたが、マグネットを活用した本題材では、発想の転換や修正作業が容易であることに特色がある。このことは「対話的で深い学び」を目指す新学習指導要領の基本理念との親和性があると考え本題材を活用した実践を試みたいと考えた。
【活用元コンテンツ】
活用元はこちら- 活用元コンテンツ 著者・担当者
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お茶の水女子大学附属小学校 堀井武彦
- 教科・単元、キーワード
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- 芸術・美術・音楽・図画工作
- てつがく
- 対話的な学び
- 主体性
- 校種・学年
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- 小学校
- 小４
- 校種間連携
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