活用02 いかさまダイス（中１ 統計的確率）
- 実施日時
2020年2月
- 実施学校園
遠野市立遠野中学校 似内美奈子
- 活用事例の概要／コメント
令和２年２月に実践した。藤原先生の「生徒の経験に基づく素朴な問いから実験の目的を設定すること」，「実験の結果の意外性から驚きを生むこと」ということに共感し，実践したいと思った。ペアもしくは３人でのグループで実験を行い，データを多数回得られるようにした。いかさまダイスが混じっていることを生徒に伝えないまま実験をし，生徒が感覚的に捉えている「さいころのある目の出やすさは1/6であること」に反する実験結果に疑問を感じさせ，考察する必要性を持たせようとした。
- 01-03-02 お茶大附属の実践を参考にした事例報告（似内先生）
【活用元コンテンツ】
活用元はこちら- 活用元コンテンツ 著者・担当者
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お茶の水女子大学附属中学校 藤原大樹
- 教科・単元、キーワード
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- 算数・数学
- 探究力・活用力
- 社会情動的スキル
- SDGｓ（持続可能な開発目標）
- 対話的な学び
- 主体性
- 校種・学年
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- 中学校
- 中１
- 中２
- 校種間連携
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- 小学校
- 中学校
- 高等学校
- 大学
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