教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要	コンピテンシー
第５学年「理科」学習指導案「植物のたね～アメリカセンダングサの種子を研究する～」（2015年度　第78回教育実際指導研究会）	理科探究力・活用力対話的な学び課題研究 ...	小学校小５	顕花植物（花を咲かせて種子をつくる植物）は，その種子を拡散させるために，さまざまな工夫（進化）をしてきた。およそ思いつ...
第６学年「算数」学習指導案「数学へのかけ橋―資料の整理（データの活用）―」（2015年度　第78回教育実際指導研究会）	算数・数学探究力・活用力	小学校小６	6年生の3学期は，小学校での学習のまとめの時期である。中学校へ向けて，これまでの学習を振り返り，それぞれの単元で学習して...
第５学年「算数」学習指導案「立体～平行六面体を考える～」（2015年度　第78回教育実際指導研究会）	算数・数学探究力・活用力	小学校小５	5年生の立体の学習は，角柱や円柱の特徴や性質を知ったり，その構成要素の関係をまとめたり，また，構成要素に着目して見取図や...
第18回公開教育研究会報告「数学Ⅱ　常用対数表の力」（2013年度　高校研究紀要　第59号）	算数・数学探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）対話的な学び ...	高校高１高２高３	指数関数対数関数の単元においての常用対数を扱う場面での授業である。最初から与えられてしまうことが多い常用対数の値（近似...
１年「国語科」授業プラン　「謎解きブックトーク」（2023年度　お茶の水女子大学附属学校園　コンピテンシー育成開発プロジェクト）	国語特別活動探究力・活用力コミュニケーションデザイン ...	中学校中１	「謎解きブックトーク」とは、互いに推奨する書籍を紹介し合う活動である。書籍の表紙やタイトルから得られる限られた情報をも...
第６学年「外国語」学習指導案「I Have a Dream 〜将来の夢を伝えよう」（2023年度　第86回教育実際指導研究会）	英語・外国語探究力・活用力対話的な学び主体性	小学校小６	これまで子どもたちは、「自分のことを知ってもらおう」「まちの自慢を紹介しよう」というテーマで英語での発表活動に取り組む...
第４学年「体育」学習指導案「動きの「テーマ」で遊ぶ」（2023年度　第86回教育実際指導研究会）	体育・保健体育探究力・活用力主体性	小学校小４	子どもたちが、自ら取り組みたい動きのテーマを設定し、学習に取り組む実践です。「投げる」「打つ」「登る」「蹴る」「跳ぶ」...	エージェンシー
第１学年「国語科」学習指導案「くらべてよんで “なるほどなっとく”」（2023年度　第86回教育実際指導研究会）	国語探究力・活用力対話的な学び主体性	小学校小１	本単元は、説明文「動物の赤ちゃん」を読むことを起点に、ことばや筆者の考えへの気付きや問いについて、他者と対話をすること...
第６学年「理科」学習指導案「生物と環境」（2023年度　第86回教育実際指導研究会）	理科探究力・活用力対話的な学び主体性	小学校小６	６年「生物と環境」の単元は，これまで理科の学習で学んできたことを使いながら，子どもが自然環境について今一度考えていく...
第３学年「理科」学習指導案「音のふしぎ」（2022年度　小学校校内授業研究会）	理科探究力・活用力対話的な学び主体性	小学校小３	子どもたちは日常生活の中で音の性質を利用した様々な物を目にしている。音の大小の違いや高低の違いなどについて体感してお...