教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
第６学年「理科」学習指導案「海から地球環境を考える」（2016年度　第79回教育実際指導研究会）	理科探究力・活用力社会情動的スキル	小学校小６	「生物と環境」は、これまでの理科で学習してきたことを総括し、子ども自身が自然環境について見つめ直すことができる単元と考...
第１学年「算数」学習指導案「たしざんとひきざん」（2016年度　第79回教育実際指導研究会）	算数・数学接続探究力・活用力	小学校小１	1年生で学習する「数と計算」領域では，「加法及び減法が用いられる場合について知ること。」「１位数と1位数との加法及びその...
第２学年「体育」学習指導案「いろんな動きを見つけよう（表現遊び）」（2016年度　第79回教育実際指導研究会）	体育・保健体育探究力・活用力社会情動的スキル	小学校小２	子どもたちを見ていて思うのは，どんどん動きのバリエーションを作っていく力のすごさである。頭で考えて動くというよりは，体...
第２学年「算数」学習指導案「図形の見方―立体図形から平面図形を導入する―」（2016年度　第79回教育実際指導研究会）	算数・数学探究力・活用力	小学校小２	学習指導要領では，図形の意味を理解したり，図形の性質を見出したり確かめたりする際に，図形の観察や構成などの活動が大切で...
第１学年「国語」学習指導案「夕日のしずく」（2015年度　第78回教育実際指導研究会）	国語探究力・活用力てつがく	小学校小１	物語文『タ日のしずく』は，「きりん」と「あり」の二人の会話を中心に描かれている。大きなきりんと小さなありを対比的に描き...
第２学年「算数」学習指導案「条件から考えよう～問題作り～」（2015年度　第78回教育実際指導研究会）	算数・数学探究力・活用力	小学校小２	2年生の子どもたちは，これまで，イラストをもとに，たし算やひき算のお話問題を作ったり，かけ算の式に合うような問題を作った...
SSH通信_野依良治先生の講演に向けて（2025年度お茶の水女子大学創立150周年記念事業講演）	理科 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）	高校高１高２高３	ノーベル化学賞受賞者　野依良治先生をお招きして実施する講演会「未来社会を担う若い世代へ」に先立ち，本校生徒に向けて野依...
３年「国語科」学習指導案　「言葉の向こう側を想像する〜言葉からイメージするあの戦争〜」	国語探究力・活用力社会情動的スキル SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	中学校中３	この授業は、「私たちが体験したことのない戦争を、どこまで言葉から想像することができるか」という問いを中心に進める。 ...
中２での関数指導の改善：ICT活用を含めた「みなすこと」の段階的指導（2023年度　第105回全国算数・数学教育研究（青森）大会）	算数・数学探究力・活用力 ICT（情報通信技術）	中学校中２	藤原(2023)は，一次関数とみなすことを授業者が単元の中で段階的に指導する際，適切に教材を選べるように，既存の教材を「一次...
外国語部会　“世界”とつながる「ことば」の学び（１年次）（2022年度　第85回教育実際指導研究会）	英語・外国語探究力・活用力社会情動的スキルてつがく ...	小学校小５	外国語部会では，多様な他者と関わり互いに理解し合おうとするとともに地球に生きる一市民としてグローバルな視点（世界の様々...