前置詞をタスク活動で指導―お絵描きで前置詞を学ぶ―(2024年度 高校研究紀要 第70号)
- 教科・単元、キーワード
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- 英語・外国語
- 探究力・活用力
- 対話的な学び
- 主体性
- コンピテンシー育成
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- 校種・学年
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- 高校
- 高1
- 高2
- 高3
- 校種間連携
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- 概要
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英語学習において定型表現を覚えることは重要であるが, 前置詞を名詞や動詞とセットで覚えこんで前置詞自体の意味を理解していない生徒が多いということを最近受ける質問の内容から感じた。そのため, 良く使われる前置詞が示す位置や方向性を, お絵描きというタスク活動を通してイメージしながら理解してもらう取り組みを行った。お絵描きというタスク活動では, 生徒たちは英語で指示されたとおりに線や図形を正しい位置に描かなければ絵が完成しないので, 改めて前置詞に注目し, 前置詞それぞれが持つ意味の重要性に気づくことができた。
〈キーワード〉 前置詞 タスク活動 二次元 三次元
出典:2024年度 高校研究紀要 第70号, p.45-54.
- コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属高等学校 村田文
- 論文・教材本文
- 前置詞をタスク活動で指導―お絵描きで前置詞を学ぶ―(2024年度 高校研究紀要 第70号)
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