比例と反比例（2023年度 中学校公開研究会）
- 教科・単元、キーワード
-
- 算数・数学
- 探究力・活用力
- 対話的な学び
- 主体性
- コンピテンシー育成
-
- 校種・学年
-
- 中学校
- 中１
- 校種間連携
-
- 概要
-
４人のマラソンランナーがコース上ですれ違うことがあるかどうか、すれ違うのであればどのあたりであるかを検討する
出典：2023年度 中学校公開研究会 学習指導案 - コンテンツ担当者・著者
-
お茶の水女子大学附属中学校 大塚みずほ
- 論文・教材本文
- 比例と反比例（2023年度 中学校公開研究会）
関連画像
比例と反比例_グラフ
この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています
第16回中学生向け理数一日体験授業報告 数学①コース：超初級！中高生の数学とゲーム理論（2012年度 高校研究紀要 第58号）
第18回中学生向け理数一日体験授業報告 数学②コース：折り紙で数学（2014年度 高校研究紀要 第60号）
領域を横断する数学的モデリングの授業～「５円玉と満月」を教材に～（2017年度 第72回関東甲信静数学教育研究（群馬）大会）
- 登録日時 2023-11-13 14:31:40
- 更新日時 2024-06-04 15:48:59
- ページビュー数 153回
