教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要	コンピテンシー
算数部会　『自分事の算数』における数学的コミュニケーション（４年次）（2024年度　第87回教育実際指導研究会）	算数・数学探究力・活用力社会情動的スキルてつがく ...	小学校小１小２小３ ...	本校算数部では、「協働的に学ぶ姿」や「責任をもって学ぶ姿」、そして「安心して議論できる空間」といった子どもの姿や学びの...	批判的思考力創造的思考力協働力問題解決力 ...
第２学年「国語」学習指導案「やくわりを考えよう―「ロボット」をもとに―（２）」（2024年度　第87回教育実際指導研究会）	国語探究力・活用力てつがく対話的な学び ...	小学校小２	第２学年「国語」学習指導案単元名やくわりを考えよう－「ロボット」をもとに－出典：第87回教育実際指導研究会（2024...	批判的思考力他者理解力エージェンシー
第２学年「国語」学習指導案「やくわりを考えよう―「ロボット」をもとに―（１）」（2024年度　第87回教育実際指導研究会）	国語探究力・活用力てつがく対話的な学び ...	小学校小２	第２学年「国語」学習指導案単元名やくわりを考えよう－「ロボット」をもとに－出典：第87回教育実際指導研究会（2024...	批判的思考力問題解決力他者理解力
２年「保健体育科」学習指導案「打って、走って、盛り上がれ！チームで楽しむBaseball5」（2025年度　お茶の水女子大学附属学校園　コンピテンシー育成開発プロジェクト）	体育・保健体育探究力・活用力社会情動的スキル対話的な学び ...	中学校中２	本実践は、少人数・高速展開というBaseball5の特性を活かし、チーム課題を客観的に分析・修正する「批判的・創造的思考力」と、...	批判的思考力協働力問題解決力省察的思考力
１年「保健体育科」学習指導案「タイムアタック！走って跳んで君が主役！」（2025年度　お茶の水女子大学附属学校園　コンピテンシー育成開発プロジェクト）	体育・保健体育探究力・活用力社会情動的スキル ICT（情報通信技術） ...	中学校中１	本実践は、陸上競技・ハードル走において、動画分析による客観的な「批判的思考力」と、仲間との助言を通じた「協働力」の育成...	批判的思考力協働力問題解決力内的統制感 ...
国語部会　子どもの“今”からつくることばの学習 ―〈感度〉を生かして学びを重ねる―（３年次）（2024年度　第87回教育実際指導研究会）	国語総合的な学習・探究の時間探究力・活用力社会情動的スキル ...	小学校小１小５	本校国語部では，国語学習の特性を「ことばにこだわって思考し，自身のことばをみがき，ことばの世界を広げることで自分の考え...
2025年度　SSH科目シラバス（第Ⅱ期２年次）	算数・数学理科芸術・美術・音楽・図画工作技術家庭・家庭 ...	高校高１高２高３	附属高等学校SSH（スーパーサイエンスハイスクール）では、科学の力で未来を共創する女性リーダーの育成に努めています。こちら...	批判的思考力創造的思考力エージェンシー
社会部会　生活社会を問い直す（３年次）（2024年度　第87回教育実際指導研究会）	社会・地理歴史・公民探究力・活用力社会情動的スキル SDGｓ（持続可能な開発目標） ...	小学校小１小２小３ ...	社会部では、子どもたちが「デモクラシー」の社会の中で、社会的事象に対するかかわりを豊かし、自分も他者もより良く生きてい...	批判的思考力創造的思考力協働力問題解決力 ...
第６学年「社会」学習指導案「コロナ時代から学ぶ～全国一斉休校に焦点を当てて～」（2024年度　第87回教育実際指導研究会）	社会・地理歴史・公民対話的な学び現代的な課題主体性	小学校小６	2020 年１月に日本で初めて新型コロナウイルスが検出されて以来、日本社会はその対応に迫られ、私たち一人ひとりも多大な影響を...	批判的思考力創造的思考力協働力問題解決力 ...
2025年度　SSH研究開発実施報告書（第Ⅱ期２年次）	国語社会・地理歴史・公民算数・数学理科 ...	中学校高校中１中２ ...	附属高等学校は2019（令和元）年度より、文部科学省スーパーサイエンスハイスクール（SSH）に指定されています。2024（令和6）...