第20回中学生向け理数一日体験授業報告 物理コース：光の色・いろ・イロ（2016年度 高校研究紀要 第62号）
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中学校理科の「光」に関しては「波動」の身近な具体例として取り扱われ，反射や屈折に関して多くの事例が挙げられている．しかし，光の「色」に関しては小学校・中学校の学習内容ではほとんど扱われず，高等学校の「物理」や「科学と人間生活」で扱われている．今回は，光の「色」に関して様々な実験や，参加した生徒たちの話し合いを通して，理解を深めてもらえるような授業を心がけた．
出典：2016年度 高校研究紀要 第62号, p.91-92. - コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属高等学校 朝倉彬
- 論文・教材本文
- 第20回中学生向け理数一日体験授業報告 物理コース：光の色・いろ・イロ（2016年度 高校研究紀要 第62号）
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- 登録日時 2019-01-08 11:30:26
- 更新日時 2024-11-18 14:30:15
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