国立大学法人 お茶の水女子大学附属学校園教材・論文データベース

• 算数・数学
• 探究力・活用力
• 社会情動的スキル
• 対話的な学び
• 主体性

• 小学校
• 小５
• 小６

2012 年度から，研究テーマを「自分事の算数」として研究を進めてきた。
「自分事の算数」とテーマ設定の理由は下記の通りである。
「問題に主体的に関わり，よりよいものを求めて自分の考えを吟味し，責任をもって思考し続けていく」学びが展開されていく時，学んでいる算数が自分事になっていると言える。そして，このような学びを「自分事の算数」とする。
解いて終わりではなく，他者の考えや問題場面と関係づけながら自分の考えを吟味し，思考し続ける学びとするためには，問題に対して主体的に関わることが第一歩であると考えた。また，自分事として捉えた学びであれば，問題解決を通して学んでいる算数のよさを感得できるはずである。このような理由から，研究テーマを「自分事の算数」とした。さらに2021 年度からは，研究テーマを「『自分事の算数』における数学的コミュニケーション」とし，主に個の学ぶ姿に焦点を当ててきた研究を，他者との関わりの中での学びという視点から捉え直し，数学的コミュニケーションの意味や役割を考えてきた。

お茶の水女子大学附属小学校　岡田紘子・久下谷明・倉次麻衣・冨田京子・長濱和代