悔しい気持ちに向き合う ～4歳児が始めたラグビー～（お茶の水女子大学附属学校園 コンピテンシー育成開発プロジェクト）
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- 概要
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4歳児2学期、大勢の友達と過ごす楽しさや充実感を味わいつつも､友達との思いの違いに戸惑ったり、出来ることと出来ないこととの間で悩んだりと、葛藤の多い時である。そんな時に、子どもたちがラグビーを始めた。本物のラグビーに憧れつつも、子どもたち自身でルールを考え、創りだしていったオリジナルの遊びである。教師も共に関わり、3学期も連日楽しんだ。子どもたちは、ラグビーの遊びの中で、力を出し切る気持ちよさ、友達と四つに組んで関わる親近感、ルールを自分たちで創り出していく面白さを味わっている。本論考では、子どもたちが始めたラグビーの遊びを紹介しつつ、Ａ児の事例を中心に考察することで、遊びの中で育まれるコンピテンシーについて探究する。
- コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属幼稚園 佐々木麻美・佐藤寛子
- 論文・教材本文
- 悔しい気持ちに向き合う ～4歳児が始めたラグビー～（お茶の水女子大学附属学校園 コンピテンシー育成開発プロジェクト）
- 関連情報
- 解説（お茶の水女子大学教育学研究者より） お茶の水女子大学 コンピテンシー育成開発研究所
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- 登録日時 2024-10-17 17:29:37
- 更新日時 2024-11-25 15:44:35
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