国立大学法人 お茶の水女子大学附属学校園教材・論文データベース

• 社会・地理歴史・公民
• 探究力・活用力
• 社会情動的スキル
• SDGｓ（持続可能な開発目標）
• 対話的な学び
• 現代的な課題
• 主体性

• 批判的思考力
• 創造的思考力
• 協働力
• 問題解決力
• 省察的思考力
• 対人葛藤解決力
• 他者理解力

• 小学校
• 小１
• 小２
• 小３
• 小４
• 小５
• 小６

社会部では、子どもたちが「デモクラシー」の社会の中で、社会的事象に対するかかわりを豊かし、自分も他者もより良く生きていくことを目指す。ここで言う「デモクラシー」とは、政治制度としてだけでなく、人々の関係や精神、一人ひとりの考えや思いをも含む表現であり、人々が集合的に関与し自分たちのことを自分たちで解決していこうとすることであり、その際、様々な他者との対話を通じて自己を問い直していくことである２。そうした社会を生きる一員として、自己に対する責任を伴いながら、一人ひとりが主体としてより良い社会を目指しかかわっていかなければならない。権威や一面的な情報を鵜呑みにするのではなく、多様な情報や様々な考え方を吟味し、自分の言葉で考え語り行動すると同時に、自己を反省的に問い直し続ける必要がある。

出典：第87回教育実際指導研究会（2024年度）発表要項, p.60-63.

お茶の水女子大学附属小学校　岩坂尚史・片山元裕・山賀愛