５歳児 保育研究シート 「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（４年次） 」 （2022年度 公開保育研究会）
- 教科・単元、キーワード
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- 保育
- 接続
- 探究力・活用力
- 社会情動的スキル
- 対話的な学び
- 主体性
- 校種・学年
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- 幼稚園
- 校種間連携
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- 幼稚園
- 大学
- 概要
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2022年度公開保育の参加者に配布した資料です。学年ごとに「子どもたちの姿」「子どもへの願い」「本日の流れ」「最近の遊びマップ」「週案」を掲載しています。
出典：2022年度 公開保育研究会 資料
- コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属幼稚園 灰谷知子･伊藤綾子・戸田実穂
- 論文・教材本文
- 2022年度公開保育研究会資料 （案内図ほか） 2022年度 保育研究シート_5歳児
- 関連情報
- 保健室 保育研究シート 「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（４年次） 」 （2022年度 公開保育研究会） ３歳児 保育研究シート 「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（４年次） 」 （2022年度 公開保育研究会） ４歳児 保育研究シート 「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（４年次） 」 （2022年度 公開保育研究会） ５歳児 保育研究シート 「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（２年次） 」 （2019年度 第２回 公開保育研究会）
関連画像
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- 登録日時 2023-08-03 14:10:24
- 更新日時 2024-09-11 16:54:21
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