保健室　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（４年次）」（2022年度　公開保育研究会）

保健室　保育研究シート　「幼児の発達と学びの連続性を踏まえた幼稚園の教育課程（３歳児～５歳児）の編成及び保育の実際とその評価の在り方についての研究開発（４年次）」（2022年度　公開保育研究会）

教科・単元、キーワード

保育
接続
探究力・活用力
社会情動的スキル
対話的な学び
主体性

校種・学年

幼稚園

校種間連携

幼稚園
大学

概要

2022年度公開保育の参加者に配布した資料です。保健室における「子どもたちの姿」「子どもへの願い」等を掲載しています。

出典：2022年度　公開保育研究会　資料

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属幼稚園　渡邉満美

論文・教材本文

2022年度公開保育研究会資料　（案内図ほか） 2022年度　保育研究シート_保健室

関連情報

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登録日時 2023-08-03 14:14:07
更新日時 2024-09-11 16:52:44
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