国立大学法人 お茶の水女子大学附属学校園教材・論文データベース

• 英語・外国語
• 探究力・活用力
• 社会情動的スキル
• SDGｓ（持続可能な開発目標）
• ICT（情報通信技術）
• 対話的な学び
• 現代的な課題
• 主体性

• 批判的思考力
• 問題解決力
• 他者理解力
• エージェンシー

• 小学校
• 小５
• 小６

• 大学

本部会では、多様な他者と理解し合い、グローバルな視点で考え行動する子どもの育成を目指し、外国語を通して自分と世界とのつながりを実感する学びを研究してきた。今年度は「学びをあむ」を視点に、韓国の小学生とのオンライン・対面交流を中心に実践した。子どもたちは、英語だけでなく写真やジェスチャー、遊びや共同活動などを用いながら、「何を、なぜ、どのように伝えるか」を主体的に考え、異文化との出会いを通して自分のことばや文化、価値観を見つめ直していた。こうしたリアルな交流は、外国語学習を技能習得にとどめず、自己と世界を結び直す学びへと広げる一方、気づきを継続的な探究につなげる支援や、言語の正確さに偏らない安心できる学習環境の整備が今後の課題である。
出典：第88回教育実際指導研究会（2025年度）発表要項, p.92-95.

お茶の水女子大学附属小学校　濱雪乃