国語部会 子どもの“今”からつくることばの学習―〈感度〉を生かして学びを重ねる―（２年次）（2023年度 第86回教育実際指導研究会）
- 教科・単元、キーワード
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- 国語
- 総合的な学習・探究の時間
- 探究力・活用力
- 社会情動的スキル
- てつがく
- 対話的な学び
- 現代的な課題
- 主体性
- コンピテンシー育成
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- 校種・学年
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- 小学校
- 小１
- 小２
- 小３
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- 小５
- 小６
- 校種間連携
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- 概要
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子どもの成長や学びを「ことば」の力を通じて考えたものです。ことばが人と人をつなぎ、学びを広げる大切な役割を担うことについて、子どものことばの発達、そして言語学の知見をもとにまとめ、教育や日常の中でどんな工夫ができるかを提案したものです。
出典：第86回教育実際指導研究会（2023年度）発表要項, p.53-57. - コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属小学校 大村幸子・岡田博元・佐久山有美・本田祐吾・前原文江
- 論文・教材本文
- 国語部会 子どもの“今”からつくることばの学習―〈感度〉を生かして学びを重ねる―（２年次）（2023年度 第86回教育実際指導研究会）
- 関連情報
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関連画像
図1 感度・理解・拡充
サークル対話
振り返り①
振り返り②
扉のページ
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- 登録日時 2024-05-21 14:06:59
- 更新日時 2024-12-06 09:44:52
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