英語ディベート活動を通して培うコンピテンシー（2022年度 高校研究紀要 第68号）
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- 概要
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新学習指導要領，外国語「論理・表現」では取り扱うべき活動としてディベート活動が挙げられているが，高校の英語の授業においては，ディベート活動は未だ広く浸透しているとは言い難い。一方で，ディベート活動は生徒の英語力だけでなく，論理的・批判的思考力やコミュニケーション力，協働する力を高めると言われている。これらの力は，コンピテンシーの構成要素として捉えられていることから，英語ディベート活動を行うことが生徒の論理的・批判的思考力，協働の力など，コンピテンシーに関わる力を育むことにつながるのではないかと考え，英語の授業でディベートの指導に取り組んだ。
出典：2022年度 高校研究紀要 第68号, p.83-96. - コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属高等学校 金子麻子
- 論文・教材本文
- 英語ディベート活動を通して培うコンピテンシー（2022年度 高校研究紀要 第68号）
- 関連情報
- お茶の水女子大学 コンピテンシー育成開発研究所
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- 更新日時 2024-07-18 14:19:50
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