ＳＧＨの取り組みから見えてきたこと「生徒と共につくる探究的な学び」（グローバル地理）
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- 課題研究
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- 概要
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ＳＧＨとして開発した「グローバル地理」の年間計画や指導方針、実践事例を紹介します。課題研究とは何かを理解し、探究的学習の技能を身につけるとともに、環境・資源・エネルギー・食料・貧困・人口・ジェンダーなどのグローバルな社会課題を学ぶ科目です。新学習指導要領の「地理総合」、「地理探究」で求められている課題を追究したり解決したりする活動の実践例としてもご参照ください。
出典：2018年度「ＳＧＨの取り組みから見えてきたこと 生徒と共につくる探究的な学び」, p.4-7. - コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属高等学校 沼畑早苗
- 論文・教材本文
- ＳＧＨの取り組みから見えてきたこと「生徒と共につくる探究的な学び」（グローバル地理）
- 関連情報
- 授業で使用したGISソフトウェアMANDARA10の生徒向けマニュアルです。 ＳＧＨの取り組みから見えてきたこと「生徒と共につくる探究的な学び」（全体）
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- 登録日時 2018-12-29 20:13:05
- 更新日時 2024-07-02 15:09:49
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