種目選択制体育授業における個別最適な学びと協働的な学び―新学習指導要領で求められる資質・能力に着目して―（2022年度 高校研究紀要 第68号）
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2022年度からの高等学校新学習指導要領の施行に伴い，観点別評価の導入や見方・考え方といった新たな視点が加えられた。本校が３年次に実施している種目選択制体育授業のあり方を個別最適な学びと協働的な学びの観点から今一度見直し，新学習指導要領における種目選択制授業に求められるコンピテンシー・ベースでの資質・能力の育成や種目選択制授業における生徒の求めているものと教師の役割について考察する。
出典：2022年度 高校研究紀要 第68号, p.41-65. - コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属高等学校 佐藤健太・丸山実花
- 論文・教材本文
- 種目選択制体育授業における個別最適な学びと協働的な学び―新学習指導要領で求められる資質・能力に着目して―（2022年度 高校研究紀要 第68号）
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- 登録日時 2023-08-03 14:57:21
- 更新日時 2024-08-02 11:06:36
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