教材・論文データベース｜お茶の水女子大学附属学校園

タイトル	教科・単元、キーワード	校種・対象学年	概要
論理国語（三学年）におけるPBLの試み（2024年度　高校研究紀要　第70号）	国語探究力・活用力対話的な学び現代的な課題 ...	高校高１高２高３	2024年度に高校三年生の「論理国語」において実践したグループワークを中心にした授業の様子をまとめている。文章の要約を中心...
３年「数学科」提案授業実践報告　「標本調査：身の回りの課題解決に標本調査を生かそう！」（2021年度　中学校公開研究会）	算数・数学探究力・活用力 ICT（情報通信技術）対話的な学び ...	中学校中３	統計に関する学習内容として、１年の単元「データの活用」で度数分布表・ヒストグラム等を根拠として考察し、２年の単元「確率...
生徒会ルールをよりよくしよう～箱ひげ図などを活用した「盛夏時自由服期間」の提案～（第７回統計教育シンポジウム）	算数・数学探究力・活用力社会情動的スキル課題研究 ...	中学校中２	お茶の水女子大学附属中学校には，過去の生徒会役員会が教員側に折衝して得られた，盛夏時に役員会が定めたルールのもとで私服...
「標本調査」の授業実践～睡眠時間の傾向を調べよう～（第３回統計教育シンポジウム）	算数・数学接続探究力・活用力 ICT（情報通信技術） ...	中学校中３	１～３時間目：全数調査と標本調査，標本の抽出方法　・お茶中３年生の睡眠時間が全国の中学３年生の睡眠時間と比べて長いか...
ChatGPTを活用した英文エッセイライティング指導の試み（2024年度　高校研究紀要　第70号）	英語・外国語探究力・活用力 ICT（情報通信技術）対話的な学び ...	高校高２	本研究では，200語程度の英文エッセイ作成の際に，ChatGPTからのフィードバックを得た高校２年生の生徒が，そのフィードバック...
第26回中学生向け理数一日体験授業報告　数学②コース：いろいろな数の和を考えよう（2024年度　高校研究紀要　第70号）	算数・数学接続探究力・活用力 SSH（スーパーサイエンスハイスクール） ...	中学校高校中３高１ ...	中学３年の生徒を対象に、「いろいろな数の和を考える」（数列）というテーマで行った授業の実践報告である。出典：2024年...
さくらサイエンスハイスクールプログラムを活用した国際性の育成―科学の力で未来を共創する女性リーダーの育成に向けて―（2024年度　高校研究紀要　第70号）	社会・地理歴史・公民算数・数学理科英語・外国語 ...	高校高１高２高３	お茶の水女子大学附属高等学校は，2024年度よりスーパーサイエンスハイスクール（SSH）第Ⅱ期の指定を受け，科学の力で未来を共...
2024（令和６）年度SSH成果発表会報告（2024年度　高校研究紀要　第70号）	国語社会・地理歴史・公民算数・数学理科 ...	高校高１高２高３	お茶の水女子大学附属高等学校は，2019 年（令和元）年度に文部科学省よりスーパーサイエンスハイスクール（以下SSH）の指定を...
第65回全附連高等学校部会教育研究大会報告（2024年度　高校研究紀要　第70号）	社会・地理歴史・公民英語・外国語総合的な学習・探究の時間特別活動	高校高１高２高３	2024 年度の全国国立大学附属学校連盟高等学校部会研究大会は，お茶の水女子大学附属高等学校が会場校となり，10 月11 日（金曜...
第５学年「社会」学習指導案「人工知能と向き合う～情報を受けとる<私>と<私たち>～」（2024年度　第87回教育実際指導研究会）	社会・地理歴史・公民情報探究力・活用力 ICT（情報通信技術） ...	小学校小５	情報通信技術の進展は、民主主義社会にも大きな影響を及ぼしている。近年の選挙では、テレビや新聞等の公共性が高いとされてい...