３年「保健体育科」学習指導案 「他者とともに生きる身体と心を育てる―役割を限定しないフォークダンスの授業」（2022年度 中学校公開研究会）
- 教科・単元、キーワード
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- 体育・保健体育
- 探究力・活用力
- 社会情動的スキル
- コミュニケーションデザイン
- 対話的な学び
- 現代的な課題
- 主体性
- コンピテンシー育成
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- 校種・学年
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- 中学校
- 中３
- 校種間連携
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- 概要
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オクラホマミクサーの特徴を捉え、パートナーチェンジ、バルソビアナポジション等の言葉や、ステップの特徴を理解して楽しむ授業の実践です。
出典：2022年度 中学校公開研究会 学習指導案 - コンテンツ担当者・著者
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お茶の水女子大学附属中学校 君和田雅子
- 論文・教材本文
- ３年「保健体育科」学習指導案 「他者とともに生きる身体と心を育てる―役割を限定しないフォークダンスの授業」（2022年度 中学校公開研究会）
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- 登録日時 2023-04-21 17:27:14
- 更新日時 2025-01-20 16:24:06
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