毛糸をめぐる交流～園児と中学生の出会いとかかわり～（お茶の水女子大学附属学校園　コンピテンシー育成開発プロジェクト）

教科・単元、キーワード

技術家庭・家庭
保育
探究力・活用力
社会情動的スキル
SDGｓ（持続可能な開発目標）
対話的な学び
現代的な課題
主体性

校種・学年

幼稚園
中学校
中３

校種間連携

幼稚園
中学校
大学

概要

附属中学校との共同研究。園児にとって、願いに応えてくれた中学生との出会いは特別な嬉しい体験となり、他者の存在を知る大切な機会となった。同時に、中学生の思いを感じ、もらった毛糸を大切に扱おうとする気持ちへと繋がっていった。さらには、中学生のレシピをもとに、親子で染色の面白さを味わう機会ともなった。レシピ通りに色を出す園児もあれば、偶然出来た色の美しさに惹かれ、もう一度作りたいと親子で試行錯誤する姿も見られた。
　交流活動を重ね、関わりを紡ぐ過程において、園児、中学生双方にとって多くの学びがあり、他者の思いを受け止め、理解しようとする『他者理解』、イメージを働かせながら染色や製作に取り組んでいく『創造的思考力』、試行錯誤しながら取り組む『探究力』『問題解決力』など、コンピテンシー育成の教育手法としても意義ある実践となった。

コンテンツ担当者・著者

お茶の水女子大学附属幼稚園　伊藤綾子・灰谷知子・佐藤寛子　お茶の水女子大学附属中学校　有友愛子

論文・教材本文

毛糸をめぐる交流～園児と中学生の出会いとかかわり～

関連情報

お茶の水女子大学　コンピテンシー育成開発研究所関連教材「願いを叶え学びをつなぐ〜毛糸の染色〜（お茶の水女子大学附属学校園　コンピテンシー育成開発プロジェクト）」解説（お茶の水女子大学教育学研究者より）関連教材「願いを叶え、学びをつなぐ　−毛糸の染色−（2022年度　中学校公開研究会）」

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