家庭部会 生活の探究からあみ直しへ（１年次）（2019年度 第82回教育実際指導研究会）
- 教科・単元、キーワード
-
- 技術家庭・家庭
- 探究力・活用力
- 社会情動的スキル
- てつがく
- 食育
- 対話的な学び
- 主体性
- コンピテンシー育成
-
- 校種・学年
-
- 小学校
- 小５
- 小６
- 校種間連携
-
- 概要
-
自分達なりにめあてを持ち，試行錯誤しながら探究する家庭科、共通の体験から“てつがくする”家庭科を目指して、従来から学習している「炊飯」と「お弁当作り」の単元を再構成した。
出典：第82回教育実際指導研究会（2019年度）発表要項, p.70-73. - コンテンツ担当者・著者
-
お茶の水女子大学附属小学校 岡部雅子
- 論文・教材本文
- 家庭科部会 生活の探究からあみ直しへ（2019年度 第82回教育実際指導研究会）
- 関連情報
- 家庭部会 生活の探究からあみ直しへ（２年次）（2020年度 第83回教育実際指導研究会） 家庭部会 生活の探究からあみ直しへ（３年次）（2021年度 第84回教育実際指導研究会） 家庭部会 生活の探究からあみ直しへ（４年次）（2022年度 第85回教育実際指導研究会）
関連画像
図１ 家庭科における探究のサイクル（イメージ）
授業風景①
授業風景②
お弁当をつくろう
この教材を閲覧したユーザーは以下の教材も閲覧しています
子どもの内にある感受性を探る（2016・2017年度 幼稚園研究紀要）
家庭部会 生活の探究からあみ直しへ（３年次）（2021年度 第84回教育実際指導研究会）
SSH授業公開報告「課題研究基礎」 授業を振り返り共通項から活用・応用を意識する（2023年度 高校研究紀要 第69号）
- 登録日時 2021-07-08 14:43:20
- 更新日時 2024-06-18 23:30:53
- ページビュー数 475回
